مواد مشابهة
Cognitive psychology: an overview for cognitive scientists
حسب: Barsalou, Lawrence W
منشور في: (1992)
حسب: Barsalou, Lawrence W
منشور في: (1992)
Cognition: a multiple view
حسب: Garvin, Paul L
منشور في: (1970)
حسب: Garvin, Paul L
منشور في: (1970)
Cognitive science
حسب: Stillings, Neil A, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Stillings, Neil A, وآخرون
منشور في: (1995)
Cognition, metacognition, and reading
حسب: Forrest-Pressley, Donna-Lynn, وآخرون
منشور في: (1984)
حسب: Forrest-Pressley, Donna-Lynn, وآخرون
منشور في: (1984)
El futuro de la psicología cognitiva
حسب: Mayer, Richard E.
منشور في: (1985)
حسب: Mayer, Richard E.
منشور في: (1985)
La cognición en la práctica
حسب: Lave, Jean
منشور في: (1991)
حسب: Lave, Jean
منشور في: (1991)
Psicología cognitiva e instrucción
حسب: Bruning, Roger H, وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: Bruning, Roger H, وآخرون
منشور في: (2002)
Psicología cognitiva y de la institución
حسب: Bruning, Roger H, وآخرون
منشور في: (2005)
حسب: Bruning, Roger H, وآخرون
منشور في: (2005)
Vygotsky y la ciencia cognitiva
حسب: Frawley, William
منشور في: (1999)
حسب: Frawley, William
منشور في: (1999)
Fenomenología del conocimiento
حسب: Mayz Vallenilla, Ernesto
منشور في: (1956)
حسب: Mayz Vallenilla, Ernesto
منشور في: (1956)
Cartografía de la mente: la especifidad de dominio en la cognición y en la cultura
حسب: Hirschfeld, Lawrence A, وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: Hirschfeld, Lawrence A, وآخرون
منشور في: (2002)
Mental imagery, learning styles, and text comprehension: studies in educational and cognetive psychology
حسب: Vitális, Emese Eva
منشور في: (2004)
حسب: Vitális, Emese Eva
منشور في: (2004)
Pensar rápido, pensar despacio
حسب: Kahneman, Daniel
منشور في: (2012)
حسب: Kahneman, Daniel
منشور في: (2012)
Pensar rápido, pensar despacio
حسب: Kahneman, Daniel
منشور في: (2012)
حسب: Kahneman, Daniel
منشور في: (2012)
The mind doesn't work that way: the scope and limits of computational psychology
حسب: Fodor, Jerry A
منشور في: (2001)
حسب: Fodor, Jerry A
منشور في: (2001)
How people learn: brain, mind, experience, and school
حسب: Bransford, John D, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Bransford, John D, وآخرون
منشور في: (2000)
Planificación cognitiva: bases psicológicas de la conducta inteligente
حسب: Das, Jagannath Prasad, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Das, Jagannath Prasad, وآخرون
منشور في: (1998)
Mentes flexibles: el arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás
حسب: Gardner, Howard
منشور في: (2004)
حسب: Gardner, Howard
منشور في: (2004)
Cognitive Psychology. A student's handbook
حسب: Eysenck, Michael W.
منشور في: (2020)
حسب: Eysenck, Michael W.
منشور في: (2020)
Children's composing: a study into the relationships between writing processes, text quality, and cognitive and linguistic skills
حسب: Hoeven, José van der
منشور في: (1997)
حسب: Hoeven, José van der
منشور في: (1997)
Teorías cognitivas del aprendizaje
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (1989)
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (1989)
Teorías cognitivas del aprendizaje
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (1996)
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (1996)
Teorías cognitivas del aprendizaje
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (1993)
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (1993)
Teorías cognitivas del aprendizaje
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (2006)
حسب: Pozo, Juan Ignacio
منشور في: (2006)
Concepts: where cognitive science went wrong
حسب: Fodor, Jerry A
منشور في: (1998)
حسب: Fodor, Jerry A
منشور في: (1998)
Situated learning: legitimate peripheral participation
حسب: Lave, Jean, وآخرون
منشور في: (1991)
حسب: Lave, Jean, وآخرون
منشور في: (1991)
Cerebro y lenguaje: perspectivas en la organización cerebral del lenguaje y de los procesos cognoscitivos
حسب: Ostrosky-Solís, Feggy, وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Ostrosky-Solís, Feggy, وآخرون
منشور في: (1994)
Humana mente: el mundo, la conciencia y la carne.
حسب: Pozo Municio, Juan Ignacio
منشور في: (2001)
حسب: Pozo Municio, Juan Ignacio
منشور في: (2001)
Adquisición de conocimiento: cuando la carne se hace verbo
حسب: Pozo Municio, Juan Ignacio
منشور في: (2003)
حسب: Pozo Municio, Juan Ignacio
منشور في: (2003)
Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad
حسب: Wenger, Etienne
منشور في: (2001)
حسب: Wenger, Etienne
منشور في: (2001)
Recordar: estudio de psicología experimental y social
حسب: Bartlett, Frederic C
منشور في: (1995)
حسب: Bartlett, Frederic C
منشور في: (1995)
Psychology for language teachers: a social constructivist approach
حسب: Williams, Marion, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Williams, Marion, وآخرون
منشور في: (1997)
Atención, aprendizaje y rendimiento escolar: aportaciones de la psicología cognitiva y experimental
حسب: Boujon, Christophe
منشور في: (1999)
حسب: Boujon, Christophe
منشور في: (1999)
Psicología cognoscitiva
حسب: Neisser, Ulric
منشور في: (1976)
حسب: Neisser, Ulric
منشور في: (1976)
Psicología educativa para la enseñanza eficaz
حسب: Henson, Kenneth T, وآخرون
منشور في: (2000)
حسب: Henson, Kenneth T, وآخرون
منشور في: (2000)
The minds new science: a history of the cognitive revolution
حسب: Gardner, Howard
منشور في: (1985)
حسب: Gardner, Howard
منشور في: (1985)
Las concepciones cognitivas de la personalidad
حسب: Huteau, Michel
منشور في: (1989)
حسب: Huteau, Michel
منشور في: (1989)
El cerebro y la mente: una realidad y un enigma
حسب: Taylor, Gordon Rattray
منشور في: (1983)
حسب: Taylor, Gordon Rattray
منشور في: (1983)
Programas para la mejora de la inteligencia: teoría, aplicación y evaluación
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Prieto Sánchez, María Dolores, وآخرون
منشور في: (1996)
Vigotsky y el aprendizaje escolar
حسب: Baquero, Ricardo
منشور في: (1996)
حسب: Baquero, Ricardo
منشور في: (1996)