Okładka

E-Learning and the science of instruction: proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning

Pokaż inne wersje (1)

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Clark, Ruth Colvin (Autor)
Kolejni autorzy:	Mayer, Richard E. (autor)
Format:	Książka
Język:	angielski
Wydane:	Hoboken John Wiley and Sons 2016
Wydanie:	4a. ed
Hasła przedmiotowe:	Métodos de enseñanza INSTRUCCION Y ENSEÑANZA Planificación de la educación E- learning
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

E-learning and the science of instruction: proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning
od: Clark, Ruth Colvin
Wydane: (2011)

E-Learning, corporate learning
od: Babot, Iñigo
Wydane: (2003)

Gestión de proyectos de e-learning
od: Roldán Martínez, David, i wsp.
Wydane: (2011)

E-learning
od: Bou Bauzá, Guillem
Wydane: (2004)

U-learning: el futuro está aquí
od: Fernández Gómez, Eva I, i wsp.
Wydane: (2010)

Learning system design: an approach to the improvement of instruction
od: Davis, Robert H, i wsp.
Wydane: (1974)

Multimedia learning
od: Mayer, Richard E.
Wydane: (2009)

Teaching and learning with multimedia
od: Collins, Janet, i wsp.
Wydane: (1997)

The Cambridge handbook of multimedia learning
od: Mayer, Richard E.
Wydane: (2005)

Instructional technology for teaching and learning: designing instruction, integrating computers, and using media
od: Newby, Timothy J., i wsp.
Wydane: (2000)

The Cambridge handbook of multimedia learning
od: Mayer, Richard E.
Wydane: (2014)

Essentials of learning for instruction
od: Gagné, Robert Mills
Wydane: (1974)

Un viaje fantástico a la mitad del mundo.
od: Sancho, Elvira
Wydane: (2023)

Perdidos en el Camino del Inca.
od: Sancho, Elvira
Wydane: (2009)

Handbook of research on learning and instruction
od: Mayer, Richard E., i wsp.
Wydane: (2017)

Las nietas de Mayo.
od: Soler-Espiauba, Dolores
Wydane: (2022)

Principles of instructional design
od: Gagné, Robert Mills, i wsp.
Wydane: (1979)

Principles of instructional design
od: Gagné, Robert Mills, i wsp.
Wydane: (1974)

Individual differences and instructed language learning
od: Robinson, Peter
Wydane: (2002)

Instructional design: principles and applications
od: Briggs, Leslie J, i wsp.
Wydane: (1991)

Verbal learning research and the technology of written instruction
od: Rothkopf, Ernst Z, i wsp.
Wydane: (1971)

Metacognition in learning and instruction: theory, research and practice
od: Hartman, Hope J
Wydane: (2001)

Instructional systems
od: Banathy, Bela H
Wydane: (1968)

Multimodal teaching and learning: the rethorics of the science classroom
od: Kress, Gunther, i wsp.
Wydane: (2001)

Teaching and learning science: towards a personalized approach
od: Hodson, Derek
Wydane: (1998)

Learning science in the schools: research reforming practice
od: Glynn, Shawn M, i wsp.
Wydane: (1995)

Assessment and learning
od: Gardner, John R
Wydane: (2006)

E-learning: estrategias para transmitir conocimientos en la era digital
od: Rosenberg, Marc J
Wydane: (2002)

The conditions of learning
od: Gagné, Robert Mills
Wydane: (1977)

Planning for instruction: a year-long guide
od: Queen, J. Allen, i wsp.
Wydane: (2001)

Early engineering learning
od: English, Lyn D, i wsp.
Wydane: (2018)

Course design. Developing programs and materials for language learning
od: Dubin, Fraida, i wsp.
Wydane: (1986)

Interreligious learning
od: Pollefeyt, Didier
Wydane: (2007)

Learning to listen: a handbook for music
od: Cooper, Grosvenor
Wydane: (1961)

The Teaching-Learning Process: Motivation, students`s needs and syllabus design in the Teaching-Learning process
od: Bajczi, Tünde
Wydane: (2009)

Learning the law
od: Williams, Glanville
Wydane: (1982)

Learning the mother tongue
od: Painter, Clare
Wydane: (1989)

Second language teaching and learning
od: Nunan, David
Wydane: (1999)

Teaching and learning in the language classroom
od: Hedge, Tricia
Wydane: (2000)

Learning to Write, Reading to Learn. Genre, Knowledge and Pedagogy in the Sydney School
od: Rose, David, i wsp.
Wydane: (2012)