Blended learning in action: a practical guide toward sustainable change

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tucker, Catlin R (Autor), Wycoff, Tiffany (Autor), Green, Jason T (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:inglés
Publicado: Thousand Oaks Corwin 2017
Edición:1a. ed
Materias:
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Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica

Detalle de Existencias desde Biblioteca de Matemática - Estantería Colección Didáctica
Número de Clasificación: 371.3 TUC 2017
Copia 5366836 Disponible Hacer reserva
Notas:
  • Catalogado en:20170317