Enseña como un maestro 2.0: 62 técnicas de enseñanza para desarrollar aprendizajes de excelencia en tus estudiantes
Guardado en:
| Autor principal: | Lemov, Doug (Autor) |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago
Aptus Chile
2016
|
| Edición: | 1a. ed |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Perfilación y consolidación de las cualidades básicas del educador-profesor, en la triple dimensionalidad de su personalidad integral: como persona, profesional y ciudadano
por: Canales Canales, Manuel
Publicado: (1992)
por: Canales Canales, Manuel
Publicado: (1992)
La formación del educador
por: Cousinet, Roger
Publicado: (1961)
por: Cousinet, Roger
Publicado: (1961)
El educador en el umbral del siglo XXI: Primer concurso nacional de ensayo para profesores
Publicado: (1993)
Publicado: (1993)
Juegos para enseñar Ciencias Sociales en la escuela: simular para aprender
por: Guralnik, Alba Irene, et al.
Publicado: (2014)
por: Guralnik, Alba Irene, et al.
Publicado: (2014)
Programa de formación permanente de profesores de ciencias experimentales en educación básica y media: memorias
Publicado: (2002)
Publicado: (2002)
Profesores para Chile, historia de un proyecto
por: Avalos, Beatrice
Publicado: (2002)
por: Avalos, Beatrice
Publicado: (2002)
El aprendiz de maestro: un análisis sociológico de los estudiantes de magisterio del distrito universitario de Madrid
por: Varela, Julia
Publicado: (1985)
por: Varela, Julia
Publicado: (1985)
El perfil del Profesor Jefe: Un modelo de formación por competencias para responder a las problemáticas juveniles de hoy
por: Sepúlveda Lagos, Jorge
Publicado: (2009)
por: Sepúlveda Lagos, Jorge
Publicado: (2009)
Acción pedagógica: hacia la construcción de un vínculo humano. Descripción de una modalidad de práctica para la formación inicial de profesores
por: Liñero, Blanca, et al.
Publicado: (2001)
por: Liñero, Blanca, et al.
Publicado: (2001)
La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
por: Quito Vidal, Moisés, et al.
Publicado: (2000)
por: Quito Vidal, Moisés, et al.
Publicado: (2000)
La formación de los enseñantes
por: Berbaum, Jean, et al.
Publicado: (1982)
por: Berbaum, Jean, et al.
Publicado: (1982)
La formación inicial docente en Chile desde una óptica internacional: informe nacional del estudio internacional IEA TEDS-M.
por: Ávalos, Beatrice
Publicado: (2010)
por: Ávalos, Beatrice
Publicado: (2010)
La condición docente: análisis comparado de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay
por: Tenti Fanfani, Emilio
Publicado: (2007)
por: Tenti Fanfani, Emilio
Publicado: (2007)
Preceptos pedagógicos para el profesorado de las escuelas libres, neutrales o laicas de niños y niñas
por: Giner de los Ríos, H
Publicado: (1979)
por: Giner de los Ríos, H
Publicado: (1979)
La formación del profesorado de EGB: análisis de la situación española
por: Gimeno Sacristán, José, et al.
Publicado: (1980)
por: Gimeno Sacristán, José, et al.
Publicado: (1980)
Formación de competencias docentes: diseñar y aprender con ambientes computacionales
por: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, et al.
Publicado: (2006)
por: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, et al.
Publicado: (2006)
El estudio de clases japonés en matemáticas. Su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
por: Isoda, Masami
Publicado: (2012)
por: Isoda, Masami
Publicado: (2012)
Principios del perfeccionamiento docente, competencias que se deben desarrollar y principales desafíos
por: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Publicado: (1993)
por: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Publicado: (1993)
Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: avances de investigación
por: Molina Andrade, Adela, et al.
Publicado: (2012)
por: Molina Andrade, Adela, et al.
Publicado: (2012)
El estudio de clases japonés en matemáticas: su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
por: Isoda, Masami, et al.
Publicado: (2007)
por: Isoda, Masami, et al.
Publicado: (2007)
El CPEIP hoy: plan de acción institucional
Publicado: (1994)
Publicado: (1994)
Nuevos horizontes en la formación del profesorado de Ciencias Sociales
por: Estepa Giménez Jesús, et al.
Publicado: (2002)
por: Estepa Giménez Jesús, et al.
Publicado: (2002)
Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología: buenas prácticas de instituciones líderes
por: Epper, Rhonda M, et al.
Publicado: (2004)
por: Epper, Rhonda M, et al.
Publicado: (2004)
Perfeccionamiento docente en informática: experiencia innovadora en la sala de profesores
por: Rodríguez Méndez, Jaime, et al.
Publicado: (1994)
por: Rodríguez Méndez, Jaime, et al.
Publicado: (1994)
Adaptando la experiencia de aprendizaje central, Segundo Ciclo
Publicado: (2008)
Publicado: (2008)
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
por: Díaz-Barriga Arceo, Frida, et al.
Publicado: (1998)
por: Díaz-Barriga Arceo, Frida, et al.
Publicado: (1998)
El profesor jefe y la educación general básica
por: Araya Silva, Georgina, et al.
Publicado: (1966)
por: Araya Silva, Georgina, et al.
Publicado: (1966)
El perfeccionamiento de los profesores y la metodología participativa
por: Vázquez Gómez, Gonzalo
Publicado: (1976)
por: Vázquez Gómez, Gonzalo
Publicado: (1976)
Aprender a ser docente de secundaria
por: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
Publicado: (2011)
por: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
Publicado: (2011)
Tips for the science teacher: research-based strategies to help students learn
por: Hartman, Hope J, et al.
Publicado: (2002)
por: Hartman, Hope J, et al.
Publicado: (2002)
Módulo de: Administración educativa
Publicado: (1997)
Publicado: (1997)
Creando experiencias de aprendizaje para el período Jugando aprendo a leer y contar, Segundo Ciclo
Publicado: (2008)
Publicado: (2008)
Caracterización general de cinco concepciones curriculares: postulación de una alternativa integradora
por: Canales Canales, Manuel
Publicado: (1982)
por: Canales Canales, Manuel
Publicado: (1982)
Criterios para la formación del educador de adultos
por: Cornejo Cavieres, Sergio
Publicado: (1978)
por: Cornejo Cavieres, Sergio
Publicado: (1978)
El bienestar del docente: vivir bien educando. Estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal
Publicado: (2011)
Publicado: (2011)
Perfeccionamiento docente
por: Clifton Moffitt, John
Publicado: (1971)
por: Clifton Moffitt, John
Publicado: (1971)
Enfoque modular de la enseñanza
por: Villar Angulo, Luis Miguel
Publicado: (1980)
por: Villar Angulo, Luis Miguel
Publicado: (1980)
Formación docente e innovación educativa
por: Ezcurra, Ana María, et al.
Publicado: (1994)
por: Ezcurra, Ana María, et al.
Publicado: (1994)
Principios y criterios metodológicos para la formación del educador del adultos en América Latina
por: Cortés Carabantes, Waldemar
Publicado: (1978)
por: Cortés Carabantes, Waldemar
Publicado: (1978)
Alumnado en situación de riesgo social
por: González Merino, Rosa María, et al.
Publicado: (2011)
por: González Merino, Rosa María, et al.
Publicado: (2011)
Ejemplares similares
-
Perfilación y consolidación de las cualidades básicas del educador-profesor, en la triple dimensionalidad de su personalidad integral: como persona, profesional y ciudadano
por: Canales Canales, Manuel
Publicado: (1992) -
La formación del educador
por: Cousinet, Roger
Publicado: (1961) -
El educador en el umbral del siglo XXI: Primer concurso nacional de ensayo para profesores
Publicado: (1993) -
Juegos para enseñar Ciencias Sociales en la escuela: simular para aprender
por: Guralnik, Alba Irene, et al.
Publicado: (2014) -
Programa de formación permanente de profesores de ciencias experimentales en educación básica y media: memorias
Publicado: (2002)