Enseña como un maestro 2.0: 62 técnicas de enseñanza para desarrollar aprendizajes de excelencia en tus estudiantes
Saved in:
| Hovedforfatter: | Lemov, Doug (Author) |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Santiago
Aptus Chile
2016
|
| Udgivelse: | 1a. ed |
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Perfilación y consolidación de las cualidades básicas del educador-profesor, en la triple dimensionalidad de su personalidad integral: como persona, profesional y ciudadano
af: Canales Canales, Manuel
Udgivet: (1992)
af: Canales Canales, Manuel
Udgivet: (1992)
La formación del educador
af: Cousinet, Roger
Udgivet: (1961)
af: Cousinet, Roger
Udgivet: (1961)
El educador en el umbral del siglo XXI: Primer concurso nacional de ensayo para profesores
Udgivet: (1993)
Udgivet: (1993)
Juegos para enseñar Ciencias Sociales en la escuela: simular para aprender
af: Guralnik, Alba Irene, et al.
Udgivet: (2014)
af: Guralnik, Alba Irene, et al.
Udgivet: (2014)
Programa de formación permanente de profesores de ciencias experimentales en educación básica y media: memorias
Udgivet: (2002)
Udgivet: (2002)
Profesores para Chile, historia de un proyecto
af: Avalos, Beatrice
Udgivet: (2002)
af: Avalos, Beatrice
Udgivet: (2002)
El aprendiz de maestro: un análisis sociológico de los estudiantes de magisterio del distrito universitario de Madrid
af: Varela, Julia
Udgivet: (1985)
af: Varela, Julia
Udgivet: (1985)
El perfil del Profesor Jefe: Un modelo de formación por competencias para responder a las problemáticas juveniles de hoy
af: Sepúlveda Lagos, Jorge
Udgivet: (2009)
af: Sepúlveda Lagos, Jorge
Udgivet: (2009)
Acción pedagógica: hacia la construcción de un vínculo humano. Descripción de una modalidad de práctica para la formación inicial de profesores
af: Liñero, Blanca, et al.
Udgivet: (2001)
af: Liñero, Blanca, et al.
Udgivet: (2001)
La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
af: Quito Vidal, Moisés, et al.
Udgivet: (2000)
af: Quito Vidal, Moisés, et al.
Udgivet: (2000)
La formación de los enseñantes
af: Berbaum, Jean, et al.
Udgivet: (1982)
af: Berbaum, Jean, et al.
Udgivet: (1982)
La formación inicial docente en Chile desde una óptica internacional: informe nacional del estudio internacional IEA TEDS-M.
af: Ávalos, Beatrice
Udgivet: (2010)
af: Ávalos, Beatrice
Udgivet: (2010)
La condición docente: análisis comparado de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay
af: Tenti Fanfani, Emilio
Udgivet: (2007)
af: Tenti Fanfani, Emilio
Udgivet: (2007)
Preceptos pedagógicos para el profesorado de las escuelas libres, neutrales o laicas de niños y niñas
af: Giner de los Ríos, H
Udgivet: (1979)
af: Giner de los Ríos, H
Udgivet: (1979)
La formación del profesorado de EGB: análisis de la situación española
af: Gimeno Sacristán, José, et al.
Udgivet: (1980)
af: Gimeno Sacristán, José, et al.
Udgivet: (1980)
Formación de competencias docentes: diseñar y aprender con ambientes computacionales
af: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, et al.
Udgivet: (2006)
af: Sanabria Rodríguez, Luis Bayardo, et al.
Udgivet: (2006)
El estudio de clases japonés en matemáticas. Su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
af: Isoda, Masami
Udgivet: (2012)
af: Isoda, Masami
Udgivet: (2012)
Principios del perfeccionamiento docente, competencias que se deben desarrollar y principales desafíos
af: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Udgivet: (1993)
af: Pujadas Hermosilla, Gabriel de
Udgivet: (1993)
Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: avances de investigación
af: Molina Andrade, Adela, et al.
Udgivet: (2012)
af: Molina Andrade, Adela, et al.
Udgivet: (2012)
El estudio de clases japonés en matemáticas: su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
af: Isoda, Masami, et al.
Udgivet: (2007)
af: Isoda, Masami, et al.
Udgivet: (2007)
El CPEIP hoy: plan de acción institucional
Udgivet: (1994)
Udgivet: (1994)
Nuevos horizontes en la formación del profesorado de Ciencias Sociales
af: Estepa Giménez Jesús, et al.
Udgivet: (2002)
af: Estepa Giménez Jesús, et al.
Udgivet: (2002)
Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología: buenas prácticas de instituciones líderes
af: Epper, Rhonda M, et al.
Udgivet: (2004)
af: Epper, Rhonda M, et al.
Udgivet: (2004)
Perfeccionamiento docente en informática: experiencia innovadora en la sala de profesores
af: Rodríguez Méndez, Jaime, et al.
Udgivet: (1994)
af: Rodríguez Méndez, Jaime, et al.
Udgivet: (1994)
Adaptando la experiencia de aprendizaje central, Segundo Ciclo
Udgivet: (2008)
Udgivet: (2008)
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
af: Díaz-Barriga Arceo, Frida, et al.
Udgivet: (1998)
af: Díaz-Barriga Arceo, Frida, et al.
Udgivet: (1998)
El profesor jefe y la educación general básica
af: Araya Silva, Georgina, et al.
Udgivet: (1966)
af: Araya Silva, Georgina, et al.
Udgivet: (1966)
El perfeccionamiento de los profesores y la metodología participativa
af: Vázquez Gómez, Gonzalo
Udgivet: (1976)
af: Vázquez Gómez, Gonzalo
Udgivet: (1976)
Aprender a ser docente de secundaria
af: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
Udgivet: (2011)
af: Hernández-Hernández, Fernando, et al.
Udgivet: (2011)
Tips for the science teacher: research-based strategies to help students learn
af: Hartman, Hope J, et al.
Udgivet: (2002)
af: Hartman, Hope J, et al.
Udgivet: (2002)
Módulo de: Administración educativa
Udgivet: (1997)
Udgivet: (1997)
Creando experiencias de aprendizaje para el período Jugando aprendo a leer y contar, Segundo Ciclo
Udgivet: (2008)
Udgivet: (2008)
Caracterización general de cinco concepciones curriculares: postulación de una alternativa integradora
af: Canales Canales, Manuel
Udgivet: (1982)
af: Canales Canales, Manuel
Udgivet: (1982)
Criterios para la formación del educador de adultos
af: Cornejo Cavieres, Sergio
Udgivet: (1978)
af: Cornejo Cavieres, Sergio
Udgivet: (1978)
El bienestar del docente: vivir bien educando. Estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal
Udgivet: (2011)
Udgivet: (2011)
Perfeccionamiento docente
af: Clifton Moffitt, John
Udgivet: (1971)
af: Clifton Moffitt, John
Udgivet: (1971)
Enfoque modular de la enseñanza
af: Villar Angulo, Luis Miguel
Udgivet: (1980)
af: Villar Angulo, Luis Miguel
Udgivet: (1980)
Formación docente e innovación educativa
af: Ezcurra, Ana María, et al.
Udgivet: (1994)
af: Ezcurra, Ana María, et al.
Udgivet: (1994)
Principios y criterios metodológicos para la formación del educador del adultos en América Latina
af: Cortés Carabantes, Waldemar
Udgivet: (1978)
af: Cortés Carabantes, Waldemar
Udgivet: (1978)
Alumnado en situación de riesgo social
af: González Merino, Rosa María, et al.
Udgivet: (2011)
af: González Merino, Rosa María, et al.
Udgivet: (2011)
Lignende værker
-
Perfilación y consolidación de las cualidades básicas del educador-profesor, en la triple dimensionalidad de su personalidad integral: como persona, profesional y ciudadano
af: Canales Canales, Manuel
Udgivet: (1992) -
La formación del educador
af: Cousinet, Roger
Udgivet: (1961) -
El educador en el umbral del siglo XXI: Primer concurso nacional de ensayo para profesores
Udgivet: (1993) -
Juegos para enseñar Ciencias Sociales en la escuela: simular para aprender
af: Guralnik, Alba Irene, et al.
Udgivet: (2014) -
Programa de formación permanente de profesores de ciencias experimentales en educación básica y media: memorias
Udgivet: (2002)