مواد مشابهة
Inferences and text comprehension
حسب: Graesser, Arthur C, وآخرون
منشور في: (1990)
حسب: Graesser, Arthur C, وآخرون
منشور في: (1990)
Inferences during reading
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Relevance: communication and cognition
حسب: Sperber, Dan, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Sperber, Dan, وآخرون
منشور في: (1995)
The psychology of science text comprehension
حسب: Otero, José, وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: Otero, José, وآخرون
منشور في: (2002)
Models of understanding text
حسب: Britton, Bruce K, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Britton, Bruce K, وآخرون
منشور في: (1996)
Linguistic complexity and text comprehension: readability issues reconsidered
حسب: Davison, Alice, وآخرون
منشور في: (1988)
حسب: Davison, Alice, وآخرون
منشور في: (1988)
La relevancia: comunicación y procesos cognitivos
حسب: Sperber, Dan, وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Sperber, Dan, وآخرون
منشور في: (1994)
La articulación de las razones: una introducción al inferencialismo
حسب: Brandon, Robert B
منشور في: (2002)
حسب: Brandon, Robert B
منشور في: (2002)
Naturalistic text comprehension
حسب: Oostendorp, Herre van
منشور في: (1994)
حسب: Oostendorp, Herre van
منشور في: (1994)
Literacy beyond text comprehension: a theory of purposeful reading
حسب: Britt, M. Anne, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: Britt, M. Anne, وآخرون
منشور في: (2018)
Teaching through text: reading and writing in the content areas
حسب: McKenna, Michael C., وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: McKenna, Michael C., وآخرون
منشور في: (2002)
Inference in hidden Markov models
حسب: Cappé, Olivier, وآخرون
منشور في: (2010)
حسب: Cappé, Olivier, وآخرون
منشور في: (2010)
Questioning the author: an approach for enhancing student engagement with text
حسب: Beck, Isabel L, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Beck, Isabel L, وآخرون
منشور في: (1997)
Reading texts: an introduction to strategies of interpretation
حسب: Fjellestad, Danuta, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Fjellestad, Danuta, وآخرون
منشور في: (1995)
Children's problems in text comprehension: an experimental investigation
حسب: Yuill, Nicola, وآخرون
منشور في: (1991)
حسب: Yuill, Nicola, وآخرون
منشور في: (1991)
Inference and understanding: a philosophical and phychological perspective
حسب: Manktelow, K. L., وآخرون
منشور في: (1990)
حسب: Manktelow, K. L., وآخرون
منشور في: (1990)
Psycholinguistique textuelle: une approche cognitive de la compréhension et de la production des textes
حسب: Coirier, Pierre, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Coirier, Pierre, وآخرون
منشور في: (1996)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1987)
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1987)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1996)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1995)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1985)
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1985)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1993)
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1993)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1995)
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1995)
Comprensión de la lectura: fichas para el desarrollo de la comprensión de la lectura
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Alliende G., Felipe, وآخرون
منشور في: (1996)
Para darle sentido a la lectura
حسب: Smith, Frank
منشور في: (1990)
حسب: Smith, Frank
منشور في: (1990)
Lenguaje, conversación y educación: el uso curricular del habla en la escuela desde los siete años
حسب: Tough, Joan
منشور في: (1989)
حسب: Tough, Joan
منشور في: (1989)
La comprensión lectora: cómo trabajar la idea principal en el aula
حسب: Baumann, James F
منشور في: (1990)
حسب: Baumann, James F
منشور في: (1990)
Comprensión lectora: banco de recursos
حسب: Muñoz, Catalina, وآخرون
منشور في: (2007)
حسب: Muñoz, Catalina, وآخرون
منشور في: (2007)
The causes of high and low reading achievement
حسب: Carver, Ronald P
منشور في: (2000)
حسب: Carver, Ronald P
منشور في: (2000)
From the cradle to the grave: shorts stories
حسب: West, Clare
منشور في: (1993)
حسب: West, Clare
منشور في: (1993)
The holt reader: an interactive work text. Instruction in reading literature and informational metarials, standardized test practice
منشور في: (2003)
منشور في: (2003)
Reading comprehension strategies: theories, interventions and technologies
حسب: McNamara, Danielle S.
منشور في: (2007)
حسب: McNamara, Danielle S.
منشور في: (2007)
Método de comprensión lectora. Entender lo que leemos, comunicar lo que entendemos
حسب: Arredondo Guevara, Marcial
منشور في: (2017)
حسب: Arredondo Guevara, Marcial
منشور في: (2017)
The Oxford handbook of reading
حسب: Pollatsek, Alexander, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Pollatsek, Alexander, وآخرون
منشور في: (2015)
La lectura
حسب: Rodríguez Camacho, Emma
منشور في: (1997)
حسب: Rodríguez Camacho, Emma
منشور في: (1997)
Statistics: probability, inference, and decision
حسب: Hays, William L, وآخرون
منشور في: (1970)
حسب: Hays, William L, وآخرون
منشور في: (1970)