Psychology of reading
שמור ב:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | אנגלית |
| יצא לאור: |
Nueva York
Taylor and Francis Group
2012
|
| מהדורה: | 2a. ed |
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
The Psychology of reading
מאת: Rayner, Keith, et al.
יצא לאור: (1989)
מאת: Rayner, Keith, et al.
יצא לאור: (1989)
Psycholinguistique textuelle: une approche cognitive de la compréhension et de la production des textes
מאת: Coirier, Pierre, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Coirier, Pierre, et al.
יצא לאור: (1996)
Psycholinguistic studies in language processing
מאת: Rickheit, Gert, et al.
יצא לאור: (1983)
מאת: Rickheit, Gert, et al.
יצא לאור: (1983)
The causes of high and low reading achievement
מאת: Carver, Ronald P
יצא לאור: (2000)
מאת: Carver, Ronald P
יצא לאור: (2000)
Lectura y éxito escolar
מאת: Jamet, Eric
יצא לאור: (2006)
מאת: Jamet, Eric
יצא לאור: (2006)
Reading comprehension strategies: theories, interventions and technologies
מאת: McNamara, Danielle S.
יצא לאור: (2007)
מאת: McNamara, Danielle S.
יצא לאור: (2007)
Understanding language understanding: computational models of reading
מאת: Ram, Ashwin, et al.
יצא לאור: (1999)
מאת: Ram, Ashwin, et al.
יצא לאור: (1999)
Cómo resumir un texto
מאת: Alvarez Angulo, Teodoro
יצא לאור: (2000)
מאת: Alvarez Angulo, Teodoro
יצא לאור: (2000)
TDA-H y dificultades de aprendizaje en educación primaria: Disortografía, Discalculía, Disgrafía y Dislexia
מאת: Franco, Pedro Nicolás, et al.
יצא לאור: (2014)
מאת: Franco, Pedro Nicolás, et al.
יצא לאור: (2014)
Linguistic complexity and text comprehension: readability issues reconsidered
מאת: Davison, Alice, et al.
יצא לאור: (1988)
מאת: Davison, Alice, et al.
יצא לאור: (1988)
How to become a better reader
מאת: Witt, Paul
יצא לאור: (1962)
מאת: Witt, Paul
יצא לאור: (1962)
La lectura y los lectores: ¿cómo dialogar con el texto?
מאת: Pipkin Embón, Mabel
יצא לאור: (1998)
מאת: Pipkin Embón, Mabel
יצא לאור: (1998)
Reading texts: an introduction to strategies of interpretation
מאת: Fjellestad, Danuta, et al.
יצא לאור: (1995)
מאת: Fjellestad, Danuta, et al.
יצא לאור: (1995)
Comprensión de textos escritos
מאת: Parodi Sweis, Giovanni Emmanuel
יצא לאור: (2005)
מאת: Parodi Sweis, Giovanni Emmanuel
יצא לאור: (2005)
Reading critically, writing well: a reader and guide
מאת: Axelrod, Rise B, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Axelrod, Rise B, et al.
יצא לאור: (1996)
Psicología del lenguaje
מאת: López-Higes Sánchez, Ramón
יצא לאור: (2003)
מאת: López-Higes Sánchez, Ramón
יצא לאור: (2003)
The Oxford handbook of reading
מאת: Pollatsek, Alexander, et al.
יצא לאור: (2015)
מאת: Pollatsek, Alexander, et al.
יצא לאור: (2015)
Models of understanding text
מאת: Britton, Bruce K, et al.
יצא לאור: (1996)
מאת: Britton, Bruce K, et al.
יצא לאור: (1996)
La enseñanza de la lectura: enfoque psicolinguístico y sociocultural
מאת: Clemente Linuesa, María, et al.
יצא לאור: (1999)
מאת: Clemente Linuesa, María, et al.
יצא לאור: (1999)
La intuición de leer, la intención de narrar
מאת: Castro, Rodolfo
יצא לאור: (2002)
מאת: Castro, Rodolfo
יצא לאור: (2002)
The new Psychology of language: Cognitive and functional approaches to language structure
מאת: Tomasello, Michael
יצא לאור: (1998)
מאת: Tomasello, Michael
יצא לאור: (1998)
Naturalistic text comprehension
מאת: Oostendorp, Herre van
יצא לאור: (1994)
מאת: Oostendorp, Herre van
יצא לאור: (1994)
Literacy: an introduction to the ecology of written language
מאת: Barton, David
יצא לאור: (2007)
מאת: Barton, David
יצא לאור: (2007)
The psychology of language: from data to theory
מאת: Harley, Trevor A
יצא לאור: (1995)
מאת: Harley, Trevor A
יצא לאור: (1995)
Discourse, consciousness, and time: the flow and displacement of conscious experience in speaking and writing
מאת: Chafe, Wallace L
יצא לאור: (1994)
מאת: Chafe, Wallace L
יצא לאור: (1994)
The pear stories: cognitive, cultural, and linguistic aspects of narrative production
מאת: Chafe, Wallace L
יצא לאור: (1980)
מאת: Chafe, Wallace L
יצא לאור: (1980)
Approaches to cognition through text and discourse
מאת: Virtanen, Tuija
יצא לאור: (2004)
מאת: Virtanen, Tuija
יצא לאור: (2004)
Psicología del lenguaje: investigación y teoría
מאת: Belinchón Carmona, Mercedes, et al.
יצא לאור: (1998)
מאת: Belinchón Carmona, Mercedes, et al.
יצא לאור: (1998)
Psicología del lenguaje: investigación y teoría
מאת: Belinchón Carmona, Mercedes, et al.
יצא לאור: (2007)
מאת: Belinchón Carmona, Mercedes, et al.
יצא לאור: (2007)
Psicología del lenguaje: investigación y teoría
מאת: Belinchón Carmona, Mercedes, et al.
יצא לאור: (2000)
מאת: Belinchón Carmona, Mercedes, et al.
יצא לאור: (2000)
Aprender a pensar leyendo bien: habilidades de lectura a nivel superior
מאת: Argudín, Yolanda
יצא לאור: (1995)
מאת: Argudín, Yolanda
יצא לאור: (1995)
Qué es una gramática textual?
מאת: Menéndez, Salvio Martín
יצא לאור: (2010)
מאת: Menéndez, Salvio Martín
יצא לאור: (2010)
Text representation: linguistic and psycholinguistic aspects
מאת: Sanders, Ted, et al.
יצא לאור: (2001)
מאת: Sanders, Ted, et al.
יצא לאור: (2001)
Colloquium: dilemmas of academic discourse
מאת: Tracy, Karen
יצא לאור: (1997)
מאת: Tracy, Karen
יצא לאור: (1997)
La voix cachée du tiers: des non-dits du discours
מאת: Charaudeau, Patrick
יצא לאור: (2004)
מאת: Charaudeau, Patrick
יצא לאור: (2004)
Teorías y técnicas para la comprensión del lenguaje escrito
מאת: Strickland, Dorothy S, et al.
יצא לאור: (1982)
מאת: Strickland, Dorothy S, et al.
יצא לאור: (1982)
Sobre la dificultad y otros ensayos
מאת: Steiner, George
יצא לאור: (2001)
מאת: Steiner, George
יצא לאור: (2001)
Castillos posibles. Búsqueda de significado e interpretación de texto en el aula. Una propuesta para la educación básica
מאת: Ynclán, Gabriela
יצא לאור: (1997)
מאת: Ynclán, Gabriela
יצא לאור: (1997)
Aproximación a los textos narrativos en el aula
מאת: Juanatey, Luisa
יצא לאור: (2000)
מאת: Juanatey, Luisa
יצא לאור: (2000)
Psychologie cognitive de la lecture
מאת: Fayol, Michel, et al.
יצא לאור: (1992)
מאת: Fayol, Michel, et al.
יצא לאור: (1992)