Ata uhi

Las funciones ejecutivas del estudiante: mejorar la atención, la memoria, la organización y otras funciones para facilitar el aprendizaje

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Moraine, Paula (autora)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Madrid Narcea S. A de Ediciones 2014
Putanga:	1a. ed
Ngā marau:	Atención Estudio y enseñanza DEFICIT ATENCIONAL
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Cómo evaluar la atención y las funciones ejecutivas en niños y adolescentes
mā: Soprano, Ana María
I whakaputaina: (2009)

Atención y memoria
mā: Luria, Aleksander Romanovich
I whakaputaina: (1979)

Atención y percepción
mā: Munar, Enric, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Atención selectiva, percepción viso-espacial
mā: Yuste Hernanz, Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Estudiantes con deficiencias atencionales
mā: Miranda Casas, Ana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

The ecology of attention
mā: Citton, Yves
I whakaputaina: (2017)

Psicología de la atención
mā: García Sevilla, Julia
I whakaputaina: (1997)

Uso de TIC como estrategia de apoyo a estudiantes con dificultades de atención y concentración: manual del participante
mā: Mardones Luco, Carina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Neuropsicología de la atención, las funciones ejecutivas y la memoria.
mā: Portellano Pérez, José Antonio
I whakaputaina: (2014)

Déficit atencional e hiperactividad: fronteras y desafíos
mā: Aboitiz Domínguez, Francisco, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Síndrome de déficit atencional: neurobiología, diagnóstico y tratamiento
mā: López, Isabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Evaluación de una intervención psicoeducativa en sus efectos sobre la conducta prosocial y la creatividad
mā: Garaigordobil Landazábal, Maite
I whakaputaina: (1996)

Carpetas de aprendizajes básicos: Atención, 3 años
mā: Navarro, María Victoria, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)

La vida es ahora: los beneficios de mindfulness en el día a día
mā: Porter J., Bárbara, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Atención y activación: cognición y realización
mā: Eysenck, Michael W
I whakaputaina: (1985)

A.D-H.D: qué es, qué hacer. Recomendaciones para padres y docentes
mā: Joselevich, Estrella, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

La economía de la atención: el nuevo valor de los negocios
mā: Davenport, Thomas H, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Intervención psicoeducativa: estrategias para elaborar adaptaciones de acceso
mā: Alvarez Pérez, Luis, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Aprendizaje, cognición y comportamiento humano
mā: Maldonado López, Antonio
I whakaputaina: (1998)

La recuperación de la atención: nivel escolar
mā: Vilanova Peña, José M
I whakaputaina: (1985)

Factores facilitadores del aprendizaje
mā: Bolton M, Doreen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1982)

Las habilidades básicas de aprendizaje: análisis e intervención
mā: Comellas Carbó, María Jesús
I whakaputaina: (1996)

Suspensiones de la percepción. Atención, espectáculo y cultura moderna.
mā: Crary, Jonathan
I whakaputaina: (2008)

Síndrome de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, ADD-ADHD: estrategias en el aula
mā: Armstrong, Thomas
I whakaputaina: (2001)

Procedimientos para mejorar la comprensión de textos de estudio
mā: Bustos Sánchez, Inés
I whakaputaina: (1994)

El vendaje funcional
mā: Bové, Toni
I whakaputaina: (2000)

Compendio de atención primaria: conceptos. organización y práctica clínica
mā: Martín Zurro, Amando, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2005)

El vendaje funcional 1
mā: Bové, Toni
I whakaputaina: (1998)

Análisis estadístico del test atencional de colores y formas
mā: Contreras O., Paola
I whakaputaina: (2001)

Escala de evaluación TDAH-5 para niños y adolescentes.
mā: DuPaul, George J
I whakaputaina: (2018)

Dificultades en el aprendizaje: éxito en el aula, niños con discapacidad de aprendizaje, DA, y con trastorno de déficit de atención con hiperactividad, TDA
mā: Stevens, Suzanne H
I whakaputaina: (1999)

Cómo vivir bien con enfermedades y dolores crónicos: una guía mindfulness
mā: Bernhard, Toni
I whakaputaina: (2017)

La clave de la memoria
mā: Atkinson, William W
I whakaputaina: (1900)

Optimización de la atención cerrada en hospitales tipo 4
mā: Cartes Paillal, Pedro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Inteligencia humana
mā: Sternberg, Robert J
I whakaputaina: (1987)

Psicología y memoria humana
mā: Wingfield, Arthur, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1988)

Handbook of intelligence
mā: Sternberg, Robert J
I whakaputaina: (2000)

El procesamiento de la información en el hombre: memoria y atención
mā: Norman, Donald A.
I whakaputaina: (1973)

Clínica escolar: prevención y atención en redes
mā: Milicic Müller, Neva, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Neurociencia y educación. Cómo hacer una enseñanza más de acuerdo con la manera como aprende el cerebro
mā: Salas Silva, Raúl
I whakaputaina: (2005)