Re-examining pedagogical content knowledge in science education

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Berry, Amanda (Autor), Friedrichsen, Patricia (Autor), Loughran, John (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:inglés
Publicado: Nueva York Routledge 2015
Edición:1a. ed
Colección:Teaching and Learning in Science Series
Materias:
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