Ata uhi

El estudio de clases japonés en matemáticas. Su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global

Whakaatu ērā atu putanga (1)

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Isoda, Masami (Author)
Ētahi atu kaituhi:	Arcavi, Abraham (Editor), Mena Lorca, Arturo (autor)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Valparaíso, Chile Ediciones Universitarias 2012
Putanga:	Tercera edición
Ngā marau:	Matemática > Problemas, ejercicios, etc Capacitación docente
Urunga tuihono:	Disponible Online
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

El estudio de clases japonés en matemáticas: su importancia para el mejoramiento de los aprendizajes en el escenario global
mā: Isoda, Masami, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Enseña como un maestro 2.0: 62 técnicas de enseñanza para desarrollar aprendizajes de excelencia en tus estudiantes
mā: Lemov, Doug
I whakaputaina: (2016)

El educador en el umbral del siglo XXI: Primer concurso nacional de ensayo para profesores
I whakaputaina: (1993)

Perfilación y consolidación de las cualidades básicas del educador-profesor, en la triple dimensionalidad de su personalidad integral: como persona, profesional y ciudadano
mā: Canales Canales, Manuel
I whakaputaina: (1992)

Juegos para enseñar Ciencias Sociales en la escuela: simular para aprender
mā: Guralnik, Alba Irene, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

La formación del educador
mā: Cousinet, Roger
I whakaputaina: (1961)

Perfeccionamiento docente en informática: experiencia innovadora en la sala de profesores
mā: Rodríguez Méndez, Jaime, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1994)

Profesores para Chile, historia de un proyecto
mā: Avalos, Beatrice
I whakaputaina: (2002)

El profesor: su cultura personal y su acción pedagógica
mā: Jean, Georges
I whakaputaina: (1982)

Alumnado en situación de riesgo social
mā: González Merino, Rosa María, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Tips for the science teacher: research-based strategies to help students learn
mā: Hartman, Hope J, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Módulo de: Administración educativa
I whakaputaina: (1997)

La formación inicial docente en Chile desde una óptica internacional: informe nacional del estudio internacional IEA TEDS-M.
mā: Ávalos, Beatrice
I whakaputaina: (2010)

El bienestar del docente: vivir bien educando. Estrategias para conseguir satisfacción profesional y personal
I whakaputaina: (2011)

Programa de formación permanente de profesores de ciencias experimentales en educación básica y media: memorias
I whakaputaina: (2002)

Planificando el fortalecimiento de la implementación curricular
I whakaputaina: (2004)

El tutor: procesos de tutela entre alumnos
mā: Baudrit, Alain
I whakaputaina: (2000)

Cálculo de varias variables. Matemáticas 3
mā: Larson, Ron, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

El perfil del Profesor Jefe: Un modelo de formación por competencias para responder a las problemáticas juveniles de hoy
mā: Sepúlveda Lagos, Jorge
I whakaputaina: (2009)

Desarrollo profesional docente en el liceo: un marco para una enseñanza efectiva
I whakaputaina: (1995)

Creando experiencias de aprendizaje para el período Jugando aprendo a leer y contar, Segundo Ciclo
I whakaputaina: (2008)

Adaptando la experiencia de aprendizaje central, Segundo Ciclo
I whakaputaina: (2008)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
mā: Díaz-Barriga Arceo, Frida, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
mā: Quito Vidal, Moisés, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Experiencias de prácticas de enseñanza: orientaciones para los alumnos de escuelas de formación del profesorado
mā: Martínez Sánchez, Amparo
I whakaputaina: (1978)

El CPEIP hoy: plan de acción institucional
I whakaputaina: (1994)

Acción pedagógica: hacia la construcción de un vínculo humano. Descripción de una modalidad de práctica para la formación inicial de profesores
mā: Liñero, Blanca, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2001)

Lenguaje en acción
mā: Caballero Vásquez, Verónica, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

El perfeccionamiento de los profesores y la metodología participativa
mā: Vázquez Gómez, Gonzalo
I whakaputaina: (1976)

La formación de los enseñantes
mā: Berbaum, Jean, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1982)

Enseñar a aprender: estrategias cognitivas
mā: Estévez Nénninger, Etty Haydeé
I whakaputaina: (2002)

Componente alternativas curriculares de libre elección
I whakaputaina: (1997)

La condición docente: análisis comparado de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay
mā: Tenti Fanfani, Emilio
I whakaputaina: (2007)

Tasks in primary mathematics teacher education: purpose, use and exemplars
mā: Clarke, Barbara
I whakaputaina: (2009)

Nuevos horizontes en la formación del profesorado de Ciencias Sociales
mā: Estepa Giménez Jesús, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Preceptos pedagógicos para el profesorado de las escuelas libres, neutrales o laicas de niños y niñas
mā: Giner de los Ríos, H
I whakaputaina: (1979)

La transferencia del currículum y la capacitación en la acción
I whakaputaina: (2004)

El aprendiz de maestro: un análisis sociológico de los estudiantes de magisterio del distrito universitario de Madrid
mā: Varela, Julia
I whakaputaina: (1985)

Proyecto Experimentación en Educación Matemática: 7º año ens. básica: material curricular: texto del alumno
I whakaputaina: (1981)

Proyecto experimentación en educación matemática: 7º año ens. básica: material curricular: texto del alumno
I whakaputaina: (1980)