IV Congreso Americano de Maestros: resoluciones y acuerdos 26 al 31 de Diciembre de 1943

Sindicalismo docente, estado y educación en américa latina
Izdano: (1989)

La didáctica, los maestros y el conocimiento matemático
od: Fuenlabrada, Irma
Izdano: (1996)

El éxito en las reuniones de padres y maestros
od: Simon, Alfons
Izdano: (1966)

Ser maestro: condiciones del trabajo docente en Perú
od: Tovar, Teresa
Izdano: (1989)

Escuelas y maestros: condiciones del trabajo docente en Argentina
od: Ezpeleta, Justa
Izdano: (1989)

Maestros, escuelas, crisis educativa: condiciones del trabajo docente en Bolivia
od: Subirats F., José
Izdano: (1989)

Memorias de una maestra
od: Agüera Espejo-Saavedra, Isabel
Izdano: (1998)

Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
Izdano: (1999)

Código de ética profesional
Izdano: (1977)

La valentía personíficada: retratos
Izdano: (1997)

La investigación sobre profesorado II: 1993-1997
od: Cerdán Victoria, Jesús, i dr.
Izdano: (1998)

Diario de un profesor novato
od: Barlow, Michel
Izdano: (1980)

Profesores, autoestima y habilidades sociales: un modelo de capacitación basado en el entrenamiento de profesores para el uso del Programa de Educación Afectiva Entre Niños y su complemento, el libro para el niño, Memorias
od: Romero B., Sabine, i dr.
Izdano: (2000)

José Abelardo Núñez o una lucha por la dignificación del maestro
od: Munizaga Aguirre, Roberto
Izdano: (1981)

Carrera profesional docente: un desafío para Chile
Izdano: (2009)

Language teacher supervision: a case-based approach
od: Bailey, Kathleen M
Izdano: (2006)

Educación histórica, formación docente y humanismo
od: Arredondo Chávez, José Manuel, i dr.
Izdano: (2015)

Homenaje a Ernesto Livacic Gazzano: 1929-2007. Convicciones de una vocación
od: Franken Kursen, Clemens
Izdano: (2011)

Formaçao e profissionalizaçao do educador
Izdano: (1996)

Comunicación entre padres y maestros: un problema a resolver
od: Silva P., Margarita, i dr.
Izdano: (1990)

El oficio de docente: vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI
od: Tenti Fanfani, Emilio
Izdano: (2006)

Una ventana al mundo: ¿cómo se forman los profesores de enseñanza básica para enseñar matemáticas?
od: Felmer Aichele, Patricio
Izdano: (2008)

Cómo asumir el liderazgo de un centro educativo: una guía práctica
od: Gorrochotegui Martell, Alfredo
Izdano: (2010)

Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
od: Huberman, Susana
Izdano: (1994)

Liderazgo y eficacia escolar: hacia un modelo causal
od: Maureira Cabrera, Oscar
Izdano: (2000)

Reconociendo el mérito docente: Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica, 2002-2014
od: Rodríguez, Beatriz, i dr.
Izdano: (2015)

Desde el tunel: diario de vida de un detenido desaparecido
od: Guerrero Ceballos, Manuel
Izdano: (2008)

Desarrollo profesional docente. ¿Cómo se aprende a enseñar?
od: Marcelo García, Carlos, i dr.
Izdano: (2009)

El profesor como formador moral: la relevancia formativa del ejemplo
od: Penalva Buitrago, José
Izdano: (2006)

La escuela cotidiana
od: Rockwell, Elsie
Izdano: (1995)

Como estrellas: Pío XII a los profesores y maestros
od: Blanco Piñán, Salvador
Izdano: (1957)

Factores que inciden en la participación de los apoderados en los centros de padres de algunas escuelas de la provincia de Choapa, cuarta región
od: Aranda Aranda, Raúl
Izdano: (1986)

Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
od: Sotomayor, Carmen, i dr.
Izdano: (2009)

La formación de formadores en educación media y básica en los países del Convenio Andrés Bello
od: Quito Vidal, Moisés, i dr.
Izdano: (2000)

The academic profession: an international perspective
od: Boyer, Ernest L, i dr.
Izdano: (1994)

La desmotivación del profesorado
od: Torres Santomé, Jurjo
Izdano: (2006)