74 Experiencias docentes del grado en derecho
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | غير معروف |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Barcelona, España
Octaedro- ICE
2017
|
| الطبعة: | Primera edición |
| سلاسل: | Educación Universitaria
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/2445/144101 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Experiencias sociocomunitarias en extensión universitarias: Diálogos inconclusos.
حسب: Rodríguez, Alicia
منشور في: (2023)
حسب: Rodríguez, Alicia
منشور في: (2023)
Diseño de experiencias de usuario. Introducción práctica.
حسب: Allanwood, Gavin
منشور في: (2021)
حسب: Allanwood, Gavin
منشور في: (2021)
Amelia, maestra de primer año: narración de una experiencia
حسب: Santos Valdés, José
منشور في: (1994)
حسب: Santos Valdés, José
منشور في: (1994)
Experiencias de trascendencia: fenomenología y crítica
حسب: Roy, Louis
منشور في: (2006)
حسب: Roy, Louis
منشور في: (2006)
El comportamiento docente
حسب: Ballanti, Graziella
منشور في: (1979)
حسب: Ballanti, Graziella
منشور في: (1979)
Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
حسب: Mansione, Isabel
منشور في: (2004)
حسب: Mansione, Isabel
منشور في: (2004)
Frame analysis: los marcos de la experiencia
حسب: Goffman, Erving
منشور في: (2006)
حسب: Goffman, Erving
منشور في: (2006)
Manual básico del docente
حسب: Alvarado, Martha, وآخرون
منشور في: (2003)
حسب: Alvarado, Martha, وآخرون
منشور في: (2003)
Mujeres de la comunicación. Chile.
حسب: Castillo, Ana María
منشور في: (2024)
حسب: Castillo, Ana María
منشور في: (2024)
Experiencia Religiosa
منشور في: (1989)
منشور في: (1989)
Estatuto docente. Concordado, comentado y con jurisprudencia.
حسب: Suazo Álvarez, Mauricio
منشور في: (2022)
حسب: Suazo Álvarez, Mauricio
منشور في: (2022)
Innovación y mejora docente en la enseñanza del derecho en el EEES. Acciones y estrategias multidisciplinares y transversales en la facultad de derecho de la Universidad de Sevilla.
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
La profesión docente y la construcción del conocimiento profesional
حسب: Medina Moya, José Luis
منشور في: (2006)
حسب: Medina Moya, José Luis
منشور في: (2006)
Pensamiento docente y práctica pedagógica: una investigación sobre el pensamiento práctico de los docentes
حسب: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
منشور في: (2000)
حسب: Perafán Echeverri, Gerardo Andrés
منشور في: (2000)
Experiencias místicas: relaciones y cuentas de conciencia
حسب: Santa Teresa de Jesús
منشور في: (2014)
حسب: Santa Teresa de Jesús
منشور في: (2014)
Talleres para la experiencia de Dios
حسب: Calderón Aguilar, Elisa, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: Calderón Aguilar, Elisa, وآخرون
منشور في: (2017)
Formación docente: complejidad y ausencias
حسب: Yuni, José Alberto
منشور في: (2009)
حسب: Yuni, José Alberto
منشور في: (2009)
La reflexión cotidiana: hacia una arqueología de la experiencia
حسب: Giannini Iñiguez, Humberto
منشور في: (1988)
حسب: Giannini Iñiguez, Humberto
منشور في: (1988)
La reflexión cotidiana: hacia una arqueología de la experiencia
حسب: Giannini Iñiguez, Humberto
منشور في: (1999)
حسب: Giannini Iñiguez, Humberto
منشور في: (1999)
La reflexión cotidiana: hacia una arqueología de la experiencia
حسب: Giannini Iñiguez, Humberto
منشور في: (1995)
حسب: Giannini Iñiguez, Humberto
منشور في: (1995)
Estrategias docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento
حسب: Eggen, Paul D
منشور في: (1999)
حسب: Eggen, Paul D
منشور في: (1999)
Estrategias docentes: enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento
حسب: Eggen, Paul D, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Eggen, Paul D, وآخرون
منشور في: (2001)
Variedades de la experiencia religiosa
حسب: James, William
منشور في: (2017)
حسب: James, William
منشور في: (2017)
Etica docente: elementos para una deontología profesional
حسب: Altarejos Masota, Francisco, وآخرون
منشور في: (1998)
حسب: Altarejos Masota, Francisco, وآخرون
منشور في: (1998)
La reflexión cotidiana: Hacia una arqueología de la experiencia.
حسب: Giannini Iñiguez, Humberto
منشور في: (2013)
حسب: Giannini Iñiguez, Humberto
منشور في: (2013)
La experiencia jurídica de Roma: su proyección en el umbral del s. XXI
حسب: Panero Gutiérrez, Ricardo
منشور في: (1998)
حسب: Panero Gutiérrez, Ricardo
منشور في: (1998)
La crisis de la experiencia en la era postsubjetiva
حسب: Jay, Martin
منشور في: (2003)
حسب: Jay, Martin
منشور في: (2003)
Formación de docentes: un reto para las Escuelas Normales Superiores y las Facultades de Educación
حسب: Rentería Rodríguez, Pedro Elías
منشور في: (2004)
حسب: Rentería Rodríguez, Pedro Elías
منشور في: (2004)
Perfeccionamiento docente en informática: experiencia innovadora en la sala de profesores
حسب: Rodríguez Méndez, Jaime, وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Rodríguez Méndez, Jaime, وآخرون
منشور في: (1994)
Formar docentes. Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
حسب: Day, Christopher
منشور في: (2005)
حسب: Day, Christopher
منشور في: (2005)
Guía del párroco i del sacerdote en sus relaciones con la relijion i la sociedad
حسب: Donoso, Justo
منشور في: (1867)
حسب: Donoso, Justo
منشور في: (1867)
Psicología de la experiencia religiosa
حسب: García, Marciano
منشور في: (1999)
حسب: García, Marciano
منشور في: (1999)
Educación en derechos humanos: un desafío para los docentes de hoy
حسب: Magendzo K., Abraham
منشور في: (2006)
حسب: Magendzo K., Abraham
منشور في: (2006)
Identidad Profesional docente
حسب: Cantón Mayo, Isabel
منشور في: (2018)
حسب: Cantón Mayo, Isabel
منشور في: (2018)
La experiencia sociológica
حسب: Dubet, Francois
منشور في: (2011)
حسب: Dubet, Francois
منشور في: (2011)
La ética docente en la escuela violenta: poner el hombro y cuidarse las espaldas
حسب: Podestá, Susana
منشور في: (2001)
حسب: Podestá, Susana
منشور في: (2001)
El estrés de los profesores: la presión en la actividad docente
حسب: Travers, Cheryl J, وآخرون
منشور في: (1997)
حسب: Travers, Cheryl J, وآخرون
منشور في: (1997)
Maestra, ¿usted... de qué trabaja?: experiencias pedagógicas para compartir y reflexionar sobre la tarea cotidiana de enseñar
حسب: Marucco, Marta, وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Marucco, Marta, وآخرون
منشور في: (1996)
Iniciar en la oración
حسب: Aleixandre Parra, Dolores
منشور في: (2018)
حسب: Aleixandre Parra, Dolores
منشور في: (2018)
Aprendizaje docente e innovación curricular: dos estudios de caso sobre el constructivismo en la escuela
حسب: López Ruiz, Juan Ignacio
منشور في: (2000)
حسب: López Ruiz, Juan Ignacio
منشور في: (2000)