Integrar la evaluación formativa en la enseñanza. Técnicas para usar a lo largo de toda la trayectoria escolar.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Tē mōhiotia |
| Reo: | Ingarihi |
| I whakaputaina: |
Santiago, Chile.
Fundación Educacional Hernán Briones Gorostiaga; Aptus,
2020
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| Putanga: | Primera edición |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Disponible Online - Cap. 4 |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Rārangi ihirangi:
- Introducción Capítulo 1. Por qué la evaluación formativa debería ser una prioridad para el docente Capítulo 2. Tu aprendizaje profesional Capítulo 3. Estrategia 1: clarificar, compartir y comprender las intenciones, de aprendizaje y sus criterios de éxito Capítulo 4. Estrategia 2: diseñar discusiones, tareas y actividades efectivas que provean evidencias de aprendizaje Capítulo 5. Estrategia 3: entregar retroalimentación que permita que los estudiantes avancen Capítulo 6. Estrategia 4: impulsar a los estudiantes a que se vean a sí mismos como un recurso de aprendizaje para otros Capítulo 7. Estrategia 5: impulsar a que los estudiantes se visualicen como dueños de su propio aprendizaje Conclusión.