From Trainee to Teacher. Reflective Practice for Novice Teachers.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | غير معروف |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Sheffield, United Kingdom:
Equinox Publishing Ltd.,
2016.
|
| الطبعة: | First published. |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
The History teacher's handbook
حسب: Smith, Neil
منشور في: (2010)
حسب: Smith, Neil
منشور في: (2010)
Language teacher supervision: a case-based approach
حسب: Bailey, Kathleen M
منشور في: (2006)
حسب: Bailey, Kathleen M
منشور في: (2006)
Teacher's guide for our school life
منشور في: (1953)
منشور في: (1953)
A call for change: recommendations for the mathematical preparation of teachers of mathematics
حسب: Leitzel, James R. C
منشور في: (1991)
حسب: Leitzel, James R. C
منشور في: (1991)
Innovation in teacher education
حسب: Haysom, John T, وآخرون
منشور في: (1974)
حسب: Haysom, John T, وآخرون
منشور في: (1974)
Advising and supporting teachers
حسب: Randall, Mick, وآخرون
منشور في: (2001)
حسب: Randall, Mick, وآخرون
منشور في: (2001)
Applied linguistics: a survey for language teachers
حسب: Kehoe, Monika
منشور في: (1968)
حسب: Kehoe, Monika
منشور في: (1968)
Self-talk for teachers and students: metacognitive strategies for personal and classroom use
حسب: Manning, Brenda H., وآخرون
منشور في: (1996)
حسب: Manning, Brenda H., وآخرون
منشور في: (1996)
Helping teachers understand children
منشور في: (1945)
منشور في: (1945)
Inside teaching: options for english language teachers
حسب: Bowen, Tim, وآخرون
منشور في: (1994)
حسب: Bowen, Tim, وآخرون
منشور في: (1994)
Research on reflective practice in TESOL.
حسب: Farrell, Thomas S. C.
منشور في: (2018)
حسب: Farrell, Thomas S. C.
منشور في: (2018)
Classroom observation tasks: a resource book for language teachers and trainers
حسب: Wajnryb, Ruth
منشور في: (1992)
حسب: Wajnryb, Ruth
منشور في: (1992)
Initial English language teacher education: international perspectives on research, curriculum and practice
حسب: Banegas, Darío Luis
منشور في: (2017)
حسب: Banegas, Darío Luis
منشور في: (2017)
Teacher's guide for about growing up
منشور في: (1957)
منشور في: (1957)
Teachers and testing
حسب: Goslin, David A
منشور في: (1967)
حسب: Goslin, David A
منشور في: (1967)
America's teachers: an introduction to education
حسب: Newman, Joseph W.
منشور في: (1994)
حسب: Newman, Joseph W.
منشور في: (1994)
What the best law teachers do /
حسب: Schwartz, Michael Hunter, وآخرون
منشور في: (2013)
حسب: Schwartz, Michael Hunter, وآخرون
منشور في: (2013)
Modelo de formación para el desarrollo profesional docente y directivo
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
حسب: Huberman, Susana
منشور في: (1994)
حسب: Huberman, Susana
منشور في: (1994)
Los estudios de ciencias de la educación: curriculum y profesiones
حسب: Escolano, Agustín
منشور في: (1979)
حسب: Escolano, Agustín
منشور في: (1979)
Classroom Interaction for Language Teachers.
حسب: Walsh, Steve
منشور في: (2014)
حسب: Walsh, Steve
منشور في: (2014)
Content knowledge in english language teacher education. International experiences.
منشور في: (2020)
منشور في: (2020)
La formación del profesorado en Chile: 1842-1987
حسب: Cox D., Cristián, وآخرون
منشور في: (1990)
حسب: Cox D., Cristián, وآخرون
منشور في: (1990)
La mentoría, una invitación al desarrollo profesional del docente: partícipes, roles, énfasis, proyecciones
حسب: Haas Prieto, Valentina
منشور في: (2017)
حسب: Haas Prieto, Valentina
منشور في: (2017)
A course in language teaching: trainee Book
حسب: Ur, Penny
منشور في: (1999)
حسب: Ur, Penny
منشور في: (1999)
Aprender para el futuro: nuevo marco de la tarea docente: documentos de un debate
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Indices y resúmenes de las investigaciones del XIX Encuentro Nacional y V Internacional de investigadores en educación ENIN 2007
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Estudio sobre el profesor de E.G.B. en formación: un perfil de estudiantes de magisterio
حسب: Gangoso López, María del Pilar
منشور في: (1988)
حسب: Gangoso López, María del Pilar
منشور في: (1988)
Código de ética profesional
منشور في: (1977)
منشور في: (1977)
La formación del personal docente para la educación en población: una guía práctica
منشور في: (1984)
منشور في: (1984)
Manual de capacitación pedagógica
حسب: Ramírez Rojas, Carlos José, وآخرون
منشور في: (1988)
حسب: Ramírez Rojas, Carlos José, وآخرون
منشور في: (1988)
Formación de profesores
منشور في: (1961)
منشور في: (1961)
Educación popular y formación docente: de la independencia al 23 de enero de 1958
حسب: Govea de Carpio, Duilia
منشور في: (1990)
حسب: Govea de Carpio, Duilia
منشور في: (1990)
La formación docente en América Latina: un desafío que requiere respuesta
حسب: Castro, Eduardo
منشور في: (1991)
حسب: Castro, Eduardo
منشور في: (1991)
Desarrollo instruccional
حسب: Núñez López, Francisco
منشور في: (1991)
حسب: Núñez López, Francisco
منشور في: (1991)
El perfeccionamiento de los equipos técnicos de supervisión y directores y el programa de perfeccionamiento docente a distancia: una estrategia compatible
حسب: Palacios Durán, Francisco
منشور في: (1992)
حسب: Palacios Durán, Francisco
منشور في: (1992)
Formación de profesores: una nueva actitud formativa
حسب: Soto, Viola, وآخرون
منشور في: (1992)
حسب: Soto, Viola, وآخرون
منشور في: (1992)
Análisis de la interacción didáctica
حسب: Flanders, Ned A
منشور في: (1977)
حسب: Flanders, Ned A
منشور في: (1977)
Una metodología para mejorar el funcionamiento de la unidad educativa
حسب: Tapia Muñoz, Eliseo
منشور في: (1988)
حسب: Tapia Muñoz, Eliseo
منشور في: (1988)
La carrera del profesor de profesional graduados del sistema ITESM
منشور في: (1990)
منشور في: (1990)