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Contemplative Practices in Higher Education. Powerful methods to transform teaching and learning.

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Main Authors:	Barbezat, Daniel P (Author), Bush, Mirabai (Author)
Outros autores:	Palmer, Parker J (foreword), Zajonc, Arthur (afterword)
Formato:	Unknown
Idioma:	inglés
Publicado:	San Francisco, USA: Jossey-Bass a Wiley Brand, 2014.
Subjects:	Enseñanza universitaria > Filosofía Enseñanza reflexiva
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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