Contemplative Practices in Higher Education. Powerful methods to transform teaching and learning.

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Barbezat, Daniel P (VerfasserIn), Bush, Mirabai (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Palmer, Parker J (foreword), Zajonc, Arthur (afterword)
Format: Unbekannt
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: San Francisco, USA: Jossey-Bass a Wiley Brand, 2014.
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