Contemplative Practices in Higher Education. Powerful methods to transform teaching and learning.

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: Barbezat, Daniel P (Autore), Bush, Mirabai (Autore)
Altri autori: Palmer, Parker J (foreword), Zajonc, Arthur (afterword)
Natura: Sconosciuto
Lingua:inglese
Pubblicazione: San Francisco, USA: Jossey-Bass a Wiley Brand, 2014.
Soggetti:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!