Reading Like a Historian. Teaching Literacy in Middle and High School History Classrooms.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Wineburg, Sam (Autor), Martin, Daisy (Autor), Monte-Sano, Chauncey (Autor)
Formato: Desconocido
Lenguaje:inglés
Publicado: New York, United States: Teachers' College Press, 2013.
Materias:
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