A Social Constructivist Approach to Translator Education. Empowerment from Theory to Practice.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Kiraly, Donald (Author)
Formato:	Unknown
Publicado:	New York, USA: Routledge, 2000.
Subjects:	Traducción e interpretación > Estudio y enseñanza Formación de traductores
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Colección General