Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de enseñanza aprendizaje. - Merino Rubilar, Cristian Gonzalo; Contreras Guzmán, David; Borja Orozco, Mirian (Ediciones Universitarias de Valparaíso, 2013)