Research in Collegiate Mathematics Education. VII
Bewaard in:
| Andere auteurs: | Hitt Espinosa, Fernando Antonio (Redacteur), Holton, Derek Allan (Redacteur), Thompson, Patrick W. (Redacteur), Hauk, Shandy (production editor) |
|---|---|
| Formaat: | Onbekend |
| Gepubliceerd in: |
Providence, Rhode Island, USA:
American Mathematical Society; Mathematical Association of America,
2010.
|
| Reeks: | CBMS Issues in Mathematics Education;
16. |
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Mathematical work in educational context. The perspective of the theory of mathematical working spaces.
Gepubliceerd in: (2022)
Gepubliceerd in: (2022)
Pensar sin limites. Matemática método Singapur 1B
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2010)
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2010)
La Matemática Educativa y Latinoamérica. Un diálogo entre programas de investigación: Chile y México
door: Cordero Osorio, Francisco
Gepubliceerd in: (2021)
door: Cordero Osorio, Francisco
Gepubliceerd in: (2021)
Understanding the Mathematical Way of Thinking – The Registers of Semiotic Representations
door: Duval, Raymond
Gepubliceerd in: (2017)
door: Duval, Raymond
Gepubliceerd in: (2017)
Research in collegiate mathematics education.I
Gepubliceerd in: (1994)
Gepubliceerd in: (1994)
Learning and teaching early math. The learning trajectories approach.
door: Clements, Douglas H, et al.
Gepubliceerd in: (2021)
door: Clements, Douglas H, et al.
Gepubliceerd in: (2021)
Networking of theories as a research practice in Mathematics education
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
Approaches to qualitative research in Mathematics Education: examples of methodology and methods
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2015)
door: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Gepubliceerd in: (2015)
Mathematics education research: a guide for the research mathematician
door: MacKnight, Curtis, et al.
Gepubliceerd in: (2000)
door: MacKnight, Curtis, et al.
Gepubliceerd in: (2000)
International handbook of Mathematics education
door: Bishop, Alan J, et al.
Gepubliceerd in: (1996)
door: Bishop, Alan J, et al.
Gepubliceerd in: (1996)
The teaching and learning of Mathematics at university level: an ICMI study
door: Artigue, Michèle, et al.
Gepubliceerd in: (2001)
door: Artigue, Michèle, et al.
Gepubliceerd in: (2001)
History in mathematics education: the ICMI study
door: Fauvel, John, et al.
Gepubliceerd in: (2000)
door: Fauvel, John, et al.
Gepubliceerd in: (2000)
Theories of Mathematics Education: seeking new frontiers
door: English, Lyn
Gepubliceerd in: (2010)
door: English, Lyn
Gepubliceerd in: (2010)
Advances in Mathematics education research on proof and proving: an international perspective
door: Stylianides, Andreas J, et al.
Gepubliceerd in: (2018)
door: Stylianides, Andreas J, et al.
Gepubliceerd in: (2018)
Expertise in mathematics instruction: an international perspective
door: Li, Yeping
Gepubliceerd in: (2011)
door: Li, Yeping
Gepubliceerd in: (2011)
Handbook of research on Science Education
door: Lederman, Norman G
Gepubliceerd in: (2014)
door: Lederman, Norman G
Gepubliceerd in: (2014)
Teaching statistics in school mathematics-challenges for teaching and teacher education
door: Reading, Chris
Gepubliceerd in: (2011)
door: Reading, Chris
Gepubliceerd in: (2011)
The Princeton Companion to mathematics
door: Gowers, Timothy
Gepubliceerd in: (2008)
door: Gowers, Timothy
Gepubliceerd in: (2008)
Mathematical modelling and applications: crossing and researching boundaries in Mathematics education
door: Stillman, Gloria Ann, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Stillman, Gloria Ann, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
The emergence of mathematical meaning: interaction in classroom cultures
door: Cobb, Paul, et al.
Gepubliceerd in: (1995)
door: Cobb, Paul, et al.
Gepubliceerd in: (1995)
Mathematics teacher noticing: seeing through teachers`eyes
door: Sherin, Miriam Gamoran, et al.
Gepubliceerd in: (2011)
door: Sherin, Miriam Gamoran, et al.
Gepubliceerd in: (2011)
Primary mathematics standards for pre-service teachers in Chile. A resource book for teachers and educators.
door: Felmer Aichele, Patricio, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Felmer Aichele, Patricio, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
Teaching mathematical reasoning in secondary school classrooms
door: Brodie, Karin
Gepubliceerd in: (2010)
door: Brodie, Karin
Gepubliceerd in: (2010)
New directions in two-year college mathematics
door: Albers, Donald J, et al.
Gepubliceerd in: (1985)
door: Albers, Donald J, et al.
Gepubliceerd in: (1985)
Program for college preparatory mathematics
Gepubliceerd in: (1959)
Gepubliceerd in: (1959)
Introductory Mathematical Modeling
door: Gillispie, Brian
Gepubliceerd in: (2020)
door: Gillispie, Brian
Gepubliceerd in: (2020)
Foundations for the future in mathematics education
door: Lesh, Richard A, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
door: Lesh, Richard A, et al.
Gepubliceerd in: (2007)
Mathematical problem posing: from research to effective practice
door: Singer, Florence Mihaela, et al.
Gepubliceerd in: (2015)
door: Singer, Florence Mihaela, et al.
Gepubliceerd in: (2015)
Teaching mathematics in colleges and universities: case studies for today's classroom
door: Friedberg, Solomon
Gepubliceerd in: (2001)
door: Friedberg, Solomon
Gepubliceerd in: (2001)
Mathematical Modelling Education in East and West.
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
International Handbook of Mathematics Teacher Education. Volume 1
Gepubliceerd in: (2019)
Gepubliceerd in: (2019)
Pensar sin limites. Matemática método Singapur 2A
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2010)
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2010)
Pensar sin limites. Matemática método Singapur 2B
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2010)
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2010)
Pensar sin limites. Matemática método Singapur 1A
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2010)
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2010)
Pensar sin limites. Matemática método Singapur 3A
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2011)
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2011)
Pensar sin limites. Matemática método Singapur 3B
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2011)
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2011)
Sumo Primero 6º básico: texto del estudiante.
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2020)
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2020)
Sumo Primero 6º básico: Cuaderno de Actividades.
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2020)
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2020)
Sumo Primero 6º básico: guía didáctica del docente.
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2020)
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2020)
Sumo Primero 5º básico: texto del estudiante.
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2020)
door: Isoda, Masami
Gepubliceerd in: (2020)
Gelijkaardige items
-
Mathematical work in educational context. The perspective of the theory of mathematical working spaces.
Gepubliceerd in: (2022) -
Pensar sin limites. Matemática método Singapur 1B
door: Fong, Ho Kheong
Gepubliceerd in: (2010) -
La Matemática Educativa y Latinoamérica. Un diálogo entre programas de investigación: Chile y México
door: Cordero Osorio, Francisco
Gepubliceerd in: (2021) -
Understanding the Mathematical Way of Thinking – The Registers of Semiotic Representations
door: Duval, Raymond
Gepubliceerd in: (2017) -
Research in collegiate mathematics education.I
Gepubliceerd in: (1994)