Rethinking Science Education in Latina America. Diversity and Equity for Latin American students in Science Education.

This edited volume presents an integrated vision around the processes of science teaching and learning in Latin American schools. Existing scientific literacy findings varies greatly between students, influenced by gender, ethnicity, and socio-economic status, as well as location. This book provides...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Kolejni autorzy:	Marzabal Blancafort, Ainoa (Redaktor), Merino Rubilar, Cristian Gonzalo (Redaktor)
Format:	Książka
Wydane:	Cham, Switzerland: Springer, 2024.
Wydanie:	First edition.
Seria:	Contemporary Trends and Issues in Science Education ;
Hasła przedmiotowe:	Educación científica > Habilidades de estudio y enseñanza
Dostęp online:	Disponible Online
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!