Slika na naslovnici

Diseño Universal para el Apredizaje: Educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas.

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Alba Pastor, Carmen (coordinadora)
Format:	Knjiga
Izdano:	Madrid, España: Morata, 2018.
Izdaja:	Segunda edición.
Serija:	Textos Universitarios,
Teme:	Educación inclusiva > Métodos de enseñanza Aprendizaje > Educación
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Declaración mundial sobre educación para todos y marco de acción para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje
Izdano: (1990)

Matemática inclusiva: propuestas para una educación matemática accesible
od: Alsina Pastells, Angel
Izdano: (2008)

El diseño universal para el aprendizaje. Guía práctica para el profesorado.
od: Sánchez Fuentes, Sergio
Izdano: (2023)

Aulas inclusivas. Experiencias prácticas : [fuera etiquetas].
od: Pérez, María Eugenia
Izdano: (2017)

Educación inclusiva en las aulas
od: Casanova Rodríguez, María Antonia
Izdano: (2017)

El aula diversificada: dar respuestas a las necesidades de todos los estudiantes
od: Tomlinson, Carol Ann
Izdano: (2008)

La educación inclusiva. : de la exclusión a la plena participación de todo el alumnado
od: Giné Giné, Climent, et al.
Izdano: (2009)

Guía para la educación inclusiva: desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares -adaptación de la 3a edición revisada del index for inclusion-
od: Booth, Tony
Izdano: (2015)

Un enfoque de la educación para todos basado en los derechos humanos: marco para hacer realidad el derecho de los niños a la educación y los derechos en la educación
Izdano: (2008)

Adolescentes e inclusión educativa: un derecho en cuestión
od: Krichesky, Marcelo, et al.
Izdano: (2005)

Padres Nuestros que están en las escuelas y otros ensayos
od: Antelo, Estanislao
Izdano: (2014)

Situación educativa de América Latina y el Caribe: garantizando la educación de calidad para todos. Informe regional de revisión y evaluación del progreso de America Latina y el Caribe hacia la educación para todos en el marco del proyecto regional de educación EPT-PRELAC 2007
Izdano: (2008)

La inclusión educativa, un horizonte de posibilidades.
od: Casanova Rodríguez, María Antonia
Izdano: (2014)

Luces y sombras en la educación especial: hacia una educación inclusiva
od: Lledó Carreres, Asunción
Izdano: (2012)

Leading and managing a differentiated classroom
od: Tomlinson, Carol Ann, et al.
Izdano: (2010)

En el camino hacia la educación superior inclusiva en Chile: fundamentos y adecuaciones curriculares para estudiantes con discapacidad sensorial o motora
od: Lissi, María Rosa, et al.
Izdano: (2013)

Manual de acción para la inclusión. Un decálogo para caminar hacia la educación inclusiva.
od: Torrego Egido, Luis Mariano
Izdano: (2023)

Educación inclusiva con calidad, construyendo capacidad institucional para la atención a la diversidad: guía y herramienta
Izdano: (2008)

VI Jornadas de Cooperación Educativa con Iberoamérica sobre educación especial e inclusión educativa: estrategias para el desarrollo de escuelas y aulas inclusivas
Izdano: (2011)

Educación para todos: ¿Va el mundo por el buen camino? Informe de seguimiento de la EPT en el mundo, 2002
Izdano: (2004)

Tutoría universitaria inclusiva: guía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas
od: Alvarez Pérez, Pedro R
Izdano: (2012)

Hacia una escuela inclusiva: la experiencia peruana, 1993-2000
Izdano: (2001)

La educación para todos: ¿Va el mundo por el buen camino? Informe de seguimiento de la EPT en el mundo, 2002. Resumen del informe
Izdano: (2002)

Integración escolar de niños con Síndrome de Down, en la escuela inclusiva
od: Belotti, Ana Lucía, et al.
Izdano: (2010)

Ambitos de la educación especial. Actualización y aplicación en contexto nacional
od: Catalán Henríquez, Sandra
Izdano: (2020)

Jurisprudencia de la Sala Constitucional en torno a la atención de las necesidades educativas especiales de las y los estudiantes: 1990-2006
Izdano: (2006)

Miser sur les différences: êtres gagnants
od: Hoeben, Stéphane, et al.
Izdano: (2010)

Educación y diversidad: aportes desde la psicología educacional
od: Mena, Isidora Mena Edwards, María Isidora, et al.
Izdano: (2012)

Compartimos buenas prácticas
od: Baltodano Pallais, Elizabeth
Izdano: (2008)

Habilidades sociales, autonomía personal y autorregulación
od: Vived Conte, Elías
Izdano: (2011)

The differentiated instruction book of lists
od: Fox, Jenifer, et al.
Izdano: (2011)

Orientación educativa. Atención a la diversidad y educación inclusiva.
od: Martín, Elena
Izdano: (2011)

Se puede: diez experiencias de inclusión, desarrollo de habilidades y educación integral hoy
od: Henríquez Calderón, Carlos, et al.
Izdano: (2016)

V Jornadas de cooperación educativa con Iberoamérica sobre educación especial e inclusión educativa
od: Narvarte, Libe, et al.
Izdano: (2010)

Legitimidad de los colegios de un solo sexo y de su derecho a concierto en condiciones de igualdad
od: Martínez López-Muñiz, José Luis, et al.
Izdano: (2015)

Inclusive research with people with learning disabilities: past, present and futures
od: Walmsley, Jan, et al.
Izdano: (2003)

La escuela en la comunidad: La comunidad en la escuela
od: Castro Rodríguez, María Montserrat, et al.
Izdano: (2007)

Didáctica integrativa y el proceso de aprendizaje
od: Villalobos Pérez-Cortés, Elvia Marveya
Izdano: (2002)

Inclusión en la vida y la escuela: pedagogía con sentido humano
od: López de Maturana, Silvia
Izdano: (2015)

Las paradojas de la integración / exclusión en las prácticas educaticas. Efectos de discriminación o lazo social.
od: Jacobo Cúpich, Zardel
Izdano: (2012)