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    Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje: una alternativa para mejorar los aprendizajes en escuelas de sectores populares Por Vaccaro C., Liliana, Fiabane S., Flavia, Martínez A., Hugo, Rozas R., Miguel

    Publicado em 1995
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    Descubramos nuestra forma de ser y nuestra manera de vivir Por Vaccaro C., Liliana, Ballasty M., Bernardita, Fiabane S., Flavia, Martínez A., Hugo, Rozas R., Miguel, Solar S., Rosario, Larraín Ibáñez, Carmen, Richard T., Cecilia, Rivera D., Miguel Angel

    Publicado em 1996
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    Talleres de activación cerebral y entrenamiento de la memoria: guía para profesionales que trabajan con pacientes añosos Por Acuña, Mercedes M, Risiga, Magalí

    Publicado em 1997
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    Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje: una laternativa para mejorar los aprendizaje en escuelas de sectores populares Por Vaccaro C., Liliana, Fiabane S., Flavia, Martínez A., Hugo, Rozas R., Miguel

    Publicado em 1998
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    Reflexión acción: módulos de apoyo para el taller de profesores del P-900 Por Alvarez Viera, Carlos

    Publicado em 2001
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    Orientaciones para la implementación de talleres de aprendizaje: una alternativa para mejorar los aprendizajes en escuelas de sectores populares Por Vaccaro C., Liliana, Fiabane S., Flavia, Martínez A., Hugo, Rozas R., Miguel

    Publicado em 1994
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    Compartiendo nuestros juegos y fantasías Por Rozas R., Miguel, Arredondo J., Miguel A, Hahn C., Soledad, Murúa A., Vivian

    Publicado em 2004
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    La modalidad de taller en el nivel inicial: recorrido y posibilidades para la educación actual Por Pitluk, Laura

    Publicado em 2008
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    La planificación didáctica en el Jardín de Infantes: Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas. El juego trabajo Por Pitluk, Laura

    Publicado em 2006
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    Talleres de motivación para niños Por Thoumi, Samira

    Publicado em 2011
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    Talleres de motivación para niños Por Thoumi, Samira

    Publicado em 2004
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    Las prácticas actuales en la educación inicial: sentidos y sin sentidos. Posibles líneas de acción, La autoridad, las sanciones y los límites. El trabajo sobre lo grupal. La especi... Por Pitluk, Laura

    Publicado em 2014
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