Resultados de procura - Fundar

Errar no es siempre un error: un estudio de los errores y dificultades en el aprendizaje de la matemática de niños y jóvenes estudiantes. Propuestas para los docentes por Lucchini D., Graciela, Cuadrado P., Blanca, Tapia Araya, Lucila

“...Fundar...”