نتائج البحث - NARCEA S. A. de Ediciones,

Competencias profesionales: herramientas de evaluación. El portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales حسب Pozo Flórez, José Angel del

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Evaluación de habilidades y competencias en Educación Superior حسب Brown, Sally, Pickford, Ruth

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e-Evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior حسب Rodríguez Gómez, Gregorio, Ibarra Sáiz, María Soledad

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Estrategias eficaces para enseñar en la universidad. Guía para docentes comprometidos حسب Moore, Sarah, Walsh, Gary, Rísquez, Angélica

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Recrear la lectura: actividades para perder el miedo a la lectura حسب Rueda Guerrero, Rafael

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Técnicas docentes y sistemas de evaluación en Educación Superior حسب Sánchez González, María Paz

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Comprender: ¿Qué es? ¿Cómo funciona? حسب Tuffanelli, Luigi

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Evaluar: cómo aprenden los estudiantes el proceso de valoración حسب Plessi, Paola

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Describir: implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales حسب Farello, Patrizia, Bianchi, Ferruccio

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Experimentar: aplicación del método científico a la construcción del conocimiento حسب Galetto, Marina, Romano, Antonia

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Juzgar: de la opinión no fundamentada al juicio elaborado حسب Gromi, Alberto

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Producir: una competencia cognitiva y social حسب Andrich Miato, Silvia, Miato, Lidio

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Observar: los sentidos en la construcción del conocimiento حسب Czerwinsky Domenis, Loredana

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Interpretar: de la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos حسب Murcio Maghei, Amalia

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Competencias profesionales: herramientas de evaluación. El portafolios, la rúbrica y las pruebas situacionales حسب Pozo Flórez, José Angel del

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Formular hipótesis: para construir conocimiento حسب Cacciamani, Stefano

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Comparar: una nueva lectura de la realidad plural حسب Tosolini, Aluisi

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Reflexionar: un modo mejor de pensar حسب Berte, Marco

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Curriculum XXI: lo esencial de la educación para un mundo en cambio حسب Jacobs, Heidi Hayes

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Educadores resilientes, escuelas resilientes. Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles حسب Day, Christopher, Gu, Qing

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