Okładka

Psicología cognoscitiva

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Neisser, Ulric (autor)
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	Ciudad de México Trillas 1976
Seria:	Biblioteca Técnica de Psicología
Hasła przedmiotowe:	CONOCIMIENTO Psicología cognitiva Cognición Mnemotecnia
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Recordar: estudio de psicología experimental y social
od: Bartlett, Frederic C
Wydane: (1995)

Lecturas de psicología de la memoria
od: Sebastián, María Victoria
Wydane: (1991)

Cómo potenciar su memoria
od: Brown, Mark E
Wydane: (1981)

Psicología ordinaria y ciencias cognitivas
od: Engel, Pascal
Wydane: (1993)

Prácticas de psicología de la memoria
od: Sánchez Cábaco, Antonio, i wsp.
Wydane: (1999)

Aprendizaje y cognición
od: Pearce, John M.
Wydane: (1998)

Psicología cognitiva e instrucción
od: Bruning, Roger H, i wsp.
Wydane: (2002)

El futuro de la psicología cognitiva
od: Mayer, Richard E.
Wydane: (1985)

Psicología cognitiva y de la institución
od: Bruning, Roger H, i wsp.
Wydane: (2005)

Psicología, desarrollo y aprendizaje
od: Varas S., Patricio, i wsp.
Wydane: (1994)

Memoria y conocimiento: sobre los destinos del saber en la perspectiva digital
od: Maldonado, Tomás
Wydane: (2007)

Conocimiento y dominio de la memoria
od: Chauchard, Paul
Wydane: (1971)

TOMAL: test de memoria y aprendizaje
od: Reynolds, Cecil R, i wsp.
Wydane: (2012)

La cognición en la práctica
od: Lave, Jean
Wydane: (1991)

Cognitive pragmatics: the mental processes of communication
od: Bara, Bruno G
Wydane: (2010)

Conocer: las ciencias cognitivas, tendencias y perspectivas, cartografía de las ideas actuales
od: Varela García, Francisco Javier
Wydane: (2002)

Psicología de la memoria
od: Ruiz-Vargas, José María
Wydane: (1991)

Capacidades humanas
od: Colom Marañón, B. Roberto
Wydane: (1995)

Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad
od: Wenger, Etienne
Wydane: (2001)

Situated learning: legitimate peripheral participation
od: Lave, Jean, i wsp.
Wydane: (1991)

Vygotsky y la ciencia cognitiva
od: Frawley, William
Wydane: (1999)

Fenomenología del conocimiento
od: Mayz Vallenilla, Ernesto
Wydane: (1956)

Cartografía de la mente: la especifidad de dominio en la cognición y en la cultura
od: Hirschfeld, Lawrence A, i wsp.
Wydane: (2002)

Cognitive psychology: an overview for cognitive scientists
od: Barsalou, Lawrence W
Wydane: (1992)

Cognition: a multiple view
od: Garvin, Paul L
Wydane: (1970)

Cognitive science
od: Stillings, Neil A, i wsp.
Wydane: (1995)

Pensar rápido, pensar despacio
od: Kahneman, Daniel
Wydane: (2012)

Pensar rápido, pensar despacio
od: Kahneman, Daniel
Wydane: (2012)

The mind doesn't work that way: the scope and limits of computational psychology
od: Fodor, Jerry A
Wydane: (2001)

How people learn: brain, mind, experience, and school
od: Bransford, John D, i wsp.
Wydane: (2000)

Que es la memoria
od: Izquierdo, Iván
Wydane: (1992)

Enseñar a pensar: un reto para los profesores
od: Hernández Hernández, Pedro, i wsp.
Wydane: (1997)

Inteligencia y potencial de aprendizaje: evaluación y desarrollo
od: Román Pérez, Martiniano, i wsp.
Wydane: (1988)

Situation models and levels of coherence: toward a definition of comprehension
od: Tapiero, Isabelle
Wydane: (2007)

Planificación cognitiva: bases psicológicas de la conducta inteligente
od: Das, Jagannath Prasad, i wsp.
Wydane: (1998)

Mentes flexibles: el arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás
od: Gardner, Howard
Wydane: (2004)

Psicología educativa para la enseñanza eficaz
od: Henson, Kenneth T, i wsp.
Wydane: (2000)

Introducción a la psicología cognitiva
od: Carretero, Mario
Wydane: (1997)

Atención, aprendizaje y rendimiento escolar: aportaciones de la psicología cognitiva y experimental
od: Boujon, Christophe
Wydane: (1999)

Teorías cognitivas del aprendizaje
od: Pozo, Juan Ignacio
Wydane: (1989)