Okładka

Teorías de aprendizaje para maestros

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Bigge, Morris L (Autor)
Format:	Książka
Język:	hiszpański
Wydane:	Ciudad de México Trillas 1979
Hasła przedmiotowe:	Psicología del aprendizaje Formación profesional de profesores
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Educación y competencia social: un programa en el aula
od: Trianes Torres, María Victoria
Wydane: (1996)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje
od: Monereo Font, Carles, i wsp.
Wydane: (1997)

Cómo dar clase a los que no quieren
od: Vaello Orts, Joan
Wydane: (2011)

Educación Media: Guía completa de estrategias de enseñanza y recursos para el profesor
od: Kellough, Richard, i wsp.
Wydane: (2007)

Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula
od: Tomlinson, Carol Ann
Wydane: (2005)

Programa Deusto 14-16
od: Martínez-Pampliega, Ana, i wsp.
Wydane: (1997)

Determinantes del rendimiento académico: variables cognitivo motivacionales, atribucionales, uso de estrategias y autoconcepto
od: Núñez Pérez, José Carlos
Wydane: (1994)

El profesor emocionalmente competente: un puente sobre aulas turbulentas
od: Vaello Orts, Joan
Wydane: (2009)

Psicología educativa: habilidades humanas y aprendizaje
od: Klausmeier, Herbert J, i wsp.
Wydane: (1977)

Asesoramiento y apoyo psicopedagógico: estrategias prácticas de intervención educativa
od: Gupta, Rajinder M, i wsp.
Wydane: (1993)

Nuevos maestros para América Latina
od: Cuenca, Ricardo, i wsp.
Wydane: (2007)

Cómo ser buen maestro: una introducción a la pedagogía
od: Adams, Sam, i wsp.
Wydane: (1970)

Estrategias para el aprendizaje participativo
od: Alvarez Ramírez, Sylvia
Wydane: (1994)

Algunas proposiciones relacionadas con la práctica de las estrategias para el aprendizaje participativo
od: Alvarez ramírez, Sylvia
Wydane: (1994)

Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias
od: Erazo Parga, Manuel
Wydane: (1999)

Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores, nuevos modelos para nuevas prácticas
od: Huberman, Susana
Wydane: (1994)

Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar
od: Belgich, Horacio
Wydane: (2007)

Enseña como un maestro 2.0: 62 técnicas de enseñanza para desarrollar aprendizajes de excelencia en tus estudiantes
od: Lemov, Doug
Wydane: (2016)

La formación profesional del maestro: estrategias y competencias
od: Paquay, Léopold
Wydane: (2005)

Educación ambiental: módulo para formación de maestros y supervisores de escuelas primarias
Wydane: (1987)

Aprenseñar: evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando
od: Duran, David
Wydane: (2014)

Orientaciones para el uso de los mapas de progreso del aprendizaje: un material de apoyo para el trabajo docente
Wydane: (2007)

Consideraciones para una política de desarrollo magisterial
od: Palacios Vallejo, María Amelia, i wsp.
Wydane: (1997)

Futuros maestros: búsqueda y construcción de una identidad profesional. Una mirada psicosocial a los procesos subjetivos que se juegan en los trayectos de práctica
od: Bedacarratx, Valeria de los Angeles
Wydane: (2009)

Psicología para maestros
od: Lipmann, Otto
Wydane: (1950)

Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autonomo
od: Aebli, Hans
Wydane: (1991)

Una metodología para mejorar el funcionamiento de la unidad educativa
od: Tapia Muñoz, Eliseo
Wydane: (1988)

El desafío de formar a los mejores maestros: situación actual, experiencias, innovaciones y retos en la formación de docentes
od: Rendón Lara, Diego Bernardo, i wsp.
Wydane: (2005)

Formación continua de profesores: ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar? experiencias, propuestas
od: Sotomayor, Carmen, i wsp.
Wydane: (2009)

Bases para la formulación de políticas públicas de formación y perfeccionamiento docente: informe de comisión
Wydane: (1993)

Reflexiones en torno al balance de competencias: concepto y herramientas para la construcción del proyecto profesional
od: Figuera Gazo, Pilar, i wsp.
Wydane: (2007)

La formación del personal docente para la educación en población: una guía práctica
Wydane: (1984)

Educación histórica, formación docente y humanismo
od: Arredondo Chávez, José Manuel, i wsp.
Wydane: (2015)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: formación del profesorado y aplicación en la escuela
od: Monereo Font, Carles, i wsp.
Wydane: (1995)

Atención: maestros trabajando, experiencias participativas en la escuela
Wydane: (1989)

Comó asegurar el aprendizaje con unidades de antoinstrucción
od: Johnson, Rita B, i wsp.
Wydane: (1978)

El perfil del maestro del siglo XXI
od: Ornelas, Carlos
Wydane: (1999)

Sugerencias metodológicas para la formación de monitores y monitoras de los talleres de aprendizaje: manual de apoyo para capacitadores n§ 1
od: Arredondo J., Miguel A, i wsp.
Wydane: (1999)

Formación de profesores
Wydane: (1961)

Educación popular y formación docente: de la independencia al 23 de enero de 1958
od: Govea de Carpio, Duilia
Wydane: (1990)