La comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Lawrence, Evelyn (Συγγραφέας), Theakston, T. R (Συγγραφέας), Isaacs, Nathan (Συγγραφέας)
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Ισπανικά
Έκδοση:	Barcelona Paidós 1982
Σειρά:	Paidós educador, 32
Θέματα:	PIAGET, JEAN Números Psicología educacional Aprendizaje Niños Psicología del niño Procesos de aprendizaje Pensamiento
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación
Ταξινομικός Αριθμός:	372.7 LAW 1982
Αντίγραφο 1528254	Στη βιβλιοθήκη Κάντε κράτηση