La comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget

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Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Lawrence, Evelyn (Autor), Theakston, T. R (Autor), Isaacs, Nathan (Autor)
Formato:	Livro
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Barcelona Paidós 1982
coleção:	Paidós educador, 32
Assuntos:	PIAGET, JEAN Números Psicología educacional Aprendizaje Niños Psicología del niño Procesos de aprendizaje Pensamiento
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación

Detalhes do Exemplar Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación
Número de Chamada:	372.7 LAW 1982
Cópia 1528254	Disponível Localização