La comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Lawrence, Evelyn (Egilea), Theakston, T. R (Egilea), Isaacs, Nathan (Egilea)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:gaztelania
Argitaratua: Barcelona Paidós 1982
Saila:Paidós educador, 32
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!