La comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget

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Detalles Bibliográficos
Main Authors:	Lawrence, Evelyn (Author), Theakston, T. R (Author), Isaacs, Nathan (Author)
Formato:	Libro
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Barcelona Paidós 1982
Series:	Paidós educador, 32
Subjects:	PIAGET, JEAN Números Psicología educacional Aprendizaje Niños Psicología del niño Procesos de aprendizaje Pensamiento
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación

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Número de Clasificación:	372.7 LAW 1982
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