Promoting effective discipline in school and classroom: a practitioner's perspective

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Grossnickle, Donald R (Author), Sesko, Frank P (Author)
Formato: Livro
Idioma:inglês
Publicado em: Reston National Association of Secondary School Principals 1985
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación

Detalhes do Exemplar Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación
Área/Cota: 371.5 GRO 1985
Cód. Barras: 1524895 Disponível Localização