Promoting effective discipline in school and classroom: a practitioner's perspective

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Grossnickle, Donald R (Autor), Sesko, Frank P (Autor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Reston National Association of Secondary School Principals 1985
Materias:	Disciplina escolar Psicología educacional MALA CONDUCTA Métodos de enseñanza
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación

Detalle de Existencias desde Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación
Número de Clasificación:	371.5 GRO 1985
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