Promoting effective discipline in school and classroom: a practitioner's perspective

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Grossnickle, Donald R (Egilea), Sesko, Frank P (Egilea)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Reston National Association of Secondary School Principals 1985
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación

Aleari buruzko argibideak Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación
Sailkapena: 371.5 GRO 1985
Alea 1524895 Eskuragarri Erreserbatu