Promoting effective discipline in school and classroom: a practitioner's perspective

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Grossnickle, Donald R (Autore), Sesko, Frank P (Autore)
Natura: Libro
Lingua:inglese
Pubblicazione: Reston National Association of Secondary School Principals 1985
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Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación

Dettagli sul posseduto da Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Planta baja BIblioteca de Filosofía y Educación
Collocazione: 371.5 GRO 1985
Copia 1524895 Disponibile Richiedi