Teoría y problemas de psicología del aprendizaje
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Bogotá
McGraw-Hill
1982
|
| سلاسل: | Serie de compendios Schaum
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Psicodidáctica
حسب: Titone, Renzo
منشور في: (1981)
حسب: Titone, Renzo
منشور في: (1981)
Psicología del aprendizaje
حسب: Ferrándiz López, Pilar
منشور في: (1997)
حسب: Ferrándiz López, Pilar
منشور في: (1997)
Psicología del aprendizaje y de la activación del aprendizaje
حسب: Champion, R. A
منشور في: (1972)
حسب: Champion, R. A
منشور في: (1972)
Educational psychology
حسب: Green, Donald Ross
منشور في: (1964)
حسب: Green, Donald Ross
منشور في: (1964)
Psicología del aprendizaje y de la enseñanza: fundamentación psicológico-antropológica
حسب: Hillebrand, M. J
منشور في: (1967)
حسب: Hillebrand, M. J
منشور في: (1967)
Teorías del aprendizaje: perspectivas tradicionales y desarrollos contemporáneos
حسب: Swenson, Leland C
منشور في: (1984)
حسب: Swenson, Leland C
منشور في: (1984)
El aprendizaje y la personalidad del alumno
حسب: Ojemann, Ralph H.
منشور في: (1970)
حسب: Ojemann, Ralph H.
منشور في: (1970)
Características humanas y aprendizaje escolar
حسب: Bloom, Benjamin Samuel
منشور في: (1976)
حسب: Bloom, Benjamin Samuel
منشور في: (1976)
El desarrollo armónico de la personalidad del niño. Propuestas de trabajo en la educación infantil
حسب: Esmoris, Elena, وآخرون
منشور في: (2003)
حسب: Esmoris, Elena, وآخرون
منشور في: (2003)
Badyg-b: manual técnico
حسب: Yuste Hernanz, Carlos
منشور في: (1995)
حسب: Yuste Hernanz, Carlos
منشور في: (1995)
Autonomie de l'élève et régulation du système didactique
حسب: Ravestein, Jean
منشور في: (1999)
حسب: Ravestein, Jean
منشور في: (1999)
L'évaluation des compétences et des processus cognitifs: modèles, pratiques et contextes
حسب: Depover, Christian, وآخرون
منشور في: (1999)
حسب: Depover, Christian, وآخرون
منشور في: (1999)
Teorías del aprendizaje para el docente
حسب: Chadwick, Clifton B
منشور في: (1990)
حسب: Chadwick, Clifton B
منشور في: (1990)
Psicología de la educación: encuentro de persona a persona
حسب: Tausch, Reinhard, وآخرون
منشور في: (1981)
حسب: Tausch, Reinhard, وآخرون
منشور في: (1981)
Psicología educativa: una base científica para la práctica educativa
حسب: Travers, Robert Morris William
منشور في: (1978)
حسب: Travers, Robert Morris William
منشور في: (1978)
Psicología de la educación
حسب: Skinner, Charles E
منشور في: (1951)
حسب: Skinner, Charles E
منشور في: (1951)
Bases psicológicas de la educación
حسب: Bigge, Morris L, وآخرون
منشور في: (1970)
حسب: Bigge, Morris L, وآخرون
منشور في: (1970)
Psicología educativa
حسب: Sánchez Hidalgo, Efraín
منشور في: (1959)
حسب: Sánchez Hidalgo, Efraín
منشور في: (1959)
Psicología del aprendizaje
حسب: Hulse, Stewart H, وآخرون
منشور في: (1982)
حسب: Hulse, Stewart H, وآخرون
منشور في: (1982)
Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela: aprendizaje significativo y globalizado, Educación inicial, E.G.B., polimodal
حسب: Boggino, Norberto
منشور في: (1997)
حسب: Boggino, Norberto
منشور في: (1997)
Las condiciones del aprendizaje
حسب: Gagné, Robert Mills
منشور في: (1971)
حسب: Gagné, Robert Mills
منشور في: (1971)
Las condiciones del aprendizaje
حسب: Gagné, Robert Mills
منشور في: (1979)
حسب: Gagné, Robert Mills
منشور في: (1979)
El ordenamiento de secuencia en la instrucción: con relación a los niveles de conocimiento
حسب: Briggs, Leslie J
منشور في: (1973)
حسب: Briggs, Leslie J
منشور في: (1973)
Hacia una didáctica por objetivos
حسب: Birzea, César
منشور في: (1980)
حسب: Birzea, César
منشور في: (1980)
Estilos cognitivos: naturaleza y orígenes
حسب: Witkin, Herman A, وآخرون
منشور في: (1991)
حسب: Witkin, Herman A, وآخرون
منشور في: (1991)
Análisis del aprendizaje de conceptos y procedimientos
حسب: Castañeda Yáñez, Margarita
منشور في: (1982)
حسب: Castañeda Yáñez, Margarita
منشور في: (1982)
Psicología educativa
حسب: Tomlinson, Peter
منشور في: (1984)
حسب: Tomlinson, Peter
منشور في: (1984)
La formación de la personalidad humana
حسب: Millán-Puelles, Antonio
منشور في: (1963)
حسب: Millán-Puelles, Antonio
منشور في: (1963)
Organización lógica de las experiencias de aprendizaje
حسب: Huerta Ibarra, José
منشور في: (1977)
حسب: Huerta Ibarra, José
منشور في: (1977)
Aprendizaje: sistemas, modelos y teorías
حسب: Sahakian, William S
منشور في: (1980)
حسب: Sahakian, William S
منشور في: (1980)
Cómo estudiar para aprender
حسب: Meenes, Max
منشور في: (1970)
حسب: Meenes, Max
منشور في: (1970)
Manual de psicología de la educación
حسب: González-Pienda, Julio Antonio, وآخرون
منشور في: (2002)
حسب: González-Pienda, Julio Antonio, وآخرون
منشور في: (2002)
Los procesos de enseñar y aprender
حسب: Kuethe, James L
منشور في: (1979)
حسب: Kuethe, James L
منشور في: (1979)
Psicología educativa: la ciencia de la enseñanza y el aprendizaje
حسب: Anderson, Richard C, وآخرون
منشور في: (1977)
حسب: Anderson, Richard C, وآخرون
منشور في: (1977)
Teorías del aprendizaje
حسب: Schunk, Dale H
منشور في: (1997)
حسب: Schunk, Dale H
منشور في: (1997)
Teorías del aprendizaje
حسب: Mira Díaz, Luis, وآخرون
منشور في: (1987)
حسب: Mira Díaz, Luis, وآخرون
منشور في: (1987)