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Teorías cognitivas del aprendizaje

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Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Pozo, Juan Ignacio (Egilea)
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Madrid Morata 1996
Edizioa:	4a. ed
Saila:	Colección Psicología Manuales
Gaiak:	Psicología del aprendizaje Cognición Inteligencia Psicología cognitiva
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Teorías cognitivas del aprendizaje
nork: Pozo, Juan Ignacio
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Teorías cognitivas del aprendizaje
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Teorías cognitivas del aprendizaje
nork: Pozo, Juan Ignacio
Argitaratua: (1993)

Atención, aprendizaje y rendimiento escolar: aportaciones de la psicología cognitiva y experimental
nork: Boujon, Christophe
Argitaratua: (1999)

Programas para la mejora de la inteligencia: teoría, aplicación y evaluación
nork: Prieto Sánchez, María Dolores, et al.
Argitaratua: (1996)

Planificación cognitiva: bases psicológicas de la conducta inteligente
nork: Das, Jagannath Prasad, et al.
Argitaratua: (1998)

Cartografía de la mente: la especifidad de dominio en la cognición y en la cultura
nork: Hirschfeld, Lawrence A, et al.
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How people learn: brain, mind, experience, and school
nork: Bransford, John D, et al.
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Mentes flexibles: el arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás
nork: Gardner, Howard
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Aprendices y maestros: la psicología cognitiva del aprendizaje
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Psicología cognitiva e instrucción
nork: Bruning, Roger H, et al.
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El futuro de la psicología cognitiva
nork: Mayer, Richard E.
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Psicología cognitiva y de la institución
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Conocer: las ciencias cognitivas, tendencias y perspectivas, cartografia de las ideas actuales
nork: Varela García, Francisco Javier
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Mental imagery, learning styles, and text comprehension: studies in educational and cognetive psychology
nork: Vitális, Emese Eva
Argitaratua: (2004)

Psychology for language teachers: a social constructivist approach
nork: Williams, Marion, et al.
Argitaratua: (1997)

Conocimiento y aprendizaje: los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas
nork: Novak, Joseph Donald
Argitaratua: (1998)

Psicología educativa para la enseñanza eficaz
nork: Henson, Kenneth T, et al.
Argitaratua: (2000)

Teorías cognitivas de enseñanza y aprendizaje
nork: Gros Salvat, Begoña
Argitaratua: (1995)

Vygotsky y la ciencia cognitiva
nork: Frawley, William
Argitaratua: (1999)

Estrategias de aprendizaje humano
nork: Soler Pérez, José, et al.
Argitaratua: (1996)

Geografía de la inteligencia humana: las aptitudes cognitivas
nork: Juan Espinosa, Manuel de
Argitaratua: (1997)

Efeitos da atribuicao de categorizacoes cruzadas na actividade cognitiva: um estudo sobre influencia dos factores sociais contextuais na mediacao das aprendizagens
nork: Pereira Vinhal, António Augusto
Argitaratua: (1997)

El proceso mental en el aprendizaje
nork: Bruner, Jerome Seymour, et al.
Argitaratua: (2001)

Comunidades de práctica: aprendizaje, significado e identidad
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Argitaratua: (2001)

La educación y el aprendizaje del pensamiento
nork: Resnick, Lauren B
Argitaratua: (1999)

La cognición en la práctica
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Cognitive pragmatics: the mental processes of communication
nork: Bara, Bruno G
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Psicología, desarrollo y aprendizaje
nork: Varas S., Patricio, et al.
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Psicología ordinaria y ciencias cognitivas
nork: Engel, Pascal
Argitaratua: (1993)

El aprendizaje y la memoria
nork: Norman, Donald A.
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Introducción a la psicología cognitiva
nork: Carretero, Mario
Argitaratua: (1997)

Aprendices y maestros: la nueva cultura del aprendizaje
nork: Pozo Municio, Juan Ignacio
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Psicología del pensamiento: teoría y prácticas
nork: Carretero Rodríguez, Mario, et al.
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Situated learning: legitimate peripheral participation
nork: Lave, Jean, et al.
Argitaratua: (1991)

Aprendices y maestros: la nueva cultura del aprendizaje
nork: Pozo Municio, Juan Ignacio
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Fenomenología del conocimiento
nork: Mayz Vallenilla, Ernesto
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Cognición y aprendizaje: fundamentos psicológicos
nork: Puente Ferreras, Aníbal
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The mind doesn't work that way: the scope and limits of computational psychology
nork: Fodor, Jerry A
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