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Vygotskian perspectives on literacy research: constructing meaning through collaborative inquiry

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Lee, Carol D (Autor)
Formato:	Livro
Idioma:	inglês
Publicado em:	Nueva York Cambridge University 2000
coleção:	Learning in Doing: Social, Cognitive, and Computational Perspectives
Assuntos:	Alfabetización Cognición y cultura Psicología del aprendizaje Sociolingüística
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