Vygotskian perspectives on literacy research: constructing meaning through collaborative inquiry
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | anglais |
| Publié: |
Nueva York
Cambridge University
2000
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| Collection: | Learning in Doing: Social, Cognitive, and Computational Perspectives
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| Sujets: | |
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