Vygotskian perspectives on literacy research: constructing meaning through collaborative inquiry
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Nueva York
Cambridge University
2000
|
| Loạt: | Learning in Doing: Social, Cognitive, and Computational Perspectives
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Sala Postgrado
| Số hiệu: |
370.1523 LEE 2000 |
|---|---|
| Sao chép 3642445 | Sẵn có Đặt Giữ |