Through writing to reading: classroom strategies for supporting literacy

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Smith, Brigid (Συγγραφέας)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Αγγλικά
Έκδοση: Londres Routledge 1994
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Sala Postgrado

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Sala Postgrado
Ταξινομικός Αριθμός: 372.4 SMI 1994
Αντίγραφο 3684628 Στη βιβλιοθήκη Κάντε κράτηση