Through writing to reading: classroom strategies for supporting literacy

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Smith, Brigid (Egilea)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Londres Routledge 1994
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

Aleari buruzko argibideak Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
Sailkapena: 372.4 SMI 1994
Alea 3684628 Eskuragarri Erreserbatu