Ata uhi

Programa de estimulación de la comprensión lectora

Whakaatu ērā atu putanga (1)

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Huerta Fernández, Elena (autora)
Ētahi atu kaituhi:	Matamala Barbacil, Antonio (autor)
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	Madrid Visor 1994
Putanga:	2a. ed
Rangatū:	Colección Aprendizaje, 71
Ngā marau:	Comprensión de lectura Enseñanza de la lectura
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Programa de estimulación de la comprensión lectora
mā: Huerta Fernández, Elena
I whakaputaina: (1998)

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia: velocidad y comprensión lectoras
mā: Aguado García, Maite, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Programa de estimulación de la comprensión lectora: manual para el reeducador, maestro o padres, instrucciones, juegos de lectura, claves de respuestas
mā: Huerta Fernández, Elena
I whakaputaina: (1996)

Enseñanza de la comprensión lectora
mā: Cairney, Trevor H
I whakaputaina: (1992)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
mā: García Madruga, Juan Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1999)

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales
mā: García Madruga, Juan Antonio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

Evaluación del conocimiento de las estrategias de comprensión lectora
mā: Escoriza Nieto, José
I whakaputaina: (2003)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Comprensión lectora y expresión escrita: experiencia pedagógica
mā: Palacios de Pizani, Alicia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1992)

La comprensión lectora en la escuela: Una propuesta cognitiva para su desarrollo y evaluación
mā: Isuani de Aguiló, María Elena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

Leo, pero no comprendo: estrategias de comprensión lectora
mā: Cubo de Severino, Liliana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2002)

Leo pero no comprendo: estrategias de comprensión lectora
mā: Cubo de Severino, Liliana
I whakaputaina: (2005)

Interpretar: de la comprensión previa a la explicación de los acontecimientos
mā: Murcio Maghei, Amalia
I whakaputaina: (2013)

Comprensión lectora: dificultades estratégicas en resolución de preguntas inferenciales
mā: Viramonte de Avalos, Magdalena, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2000)

Comprensión lectora: banco de recursos
mā: Muñoz, Catalina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2007)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: kinder a 4§ año básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: Kínder a 4§ Año Básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Pruebas de comprensión lectora y producción de textos CL-PT: 5° a 8° año básico. Marco conceptual y manual de aplicación y corrección
mā: Medina Moreno, Alejandra, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Se hace memoria al hablar: la oralidad como base de la comprensión lectora
I whakaputaina: (2006)

Método de comprensión lectora. Entender lo que leemos, comunicar lo que entendemos
mā: Arredondo Guevara, Marcial
I whakaputaina: (2017)

Cómo mirar a la luna: confesiones a una maestra sobre la formación del lector
mā: Mata Anaya, Juan
I whakaputaina: (2004)

La comprensión lectora: cómo trabajar la idea principal en el aula
mā: Baumann, James F
I whakaputaina: (1990)

Comprensión de lectura para quinto y sexto año básico
mā: Ruiz Betancur, Gerardo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Cómo mejorar la comprensión lectora
mā: Cooper, J. David
I whakaputaina: (1999)

Comprensión y discurso: Del movimiento ocular al procesamiento cognitivo
mā: Acuña Luongo, Nicolás Vlado, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Recuperación y desarrollo de la comprensión y expresión
mā: Vilanova Peña, José M
I whakaputaina: (1980)

Lectura y éxito escolar
mā: Jamet, Eric
I whakaputaina: (2006)

Los textos expositivos: estrategias para mejorar su comprensión
mā: Sánchez Miguel, Emilio
I whakaputaina: (1995)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

El lector como finalidad en el sistema educativo venezolano: discurso y representación
mā: Castillo Espinoza, María Auxiliadora
I whakaputaina: (2007)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1998)

Estrategias de lectura
mā: Solé Gallart, Isabel
I whakaputaina: (2001)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1997)

Programa L y C: leer y comprender
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Expresión escrita: cuaderno de trabajo
mā: Collarte Rivacoba, Carmen, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1980)

Lectura correctiva y remedial
mā: Condemarín Grimberg, Mabel
I whakaputaina: (2006)

Caminos a la lectura: el qué y el cómo para que los niños lean
mā: Sastrías, Martha
I whakaputaina: (1995)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1996)

Programa L y C: leer y comprender, guía metodológica para el profesor
mā: Peronard Thierry, Marianne, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)