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Peer talk in the classroom: learning from research

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Paratore, Jeanne R. (VerfasserIn), McCormack, Rachel L (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Delaware Water Gap International Reading 1997
Schlagworte:	Lectura Enseñanza de la lectura Métodos de enseñanza
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