Peer talk in the classroom: learning from research

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Detalles Bibliográficos
Main Authors:	Paratore, Jeanne R. (Author), McCormack, Rachel L (Author)
Formato:	Libro
Idioma:	inglés
Publicado:	Delaware Water Gap International Reading 1997
Subjects:	Lectura Enseñanza de la lectura Métodos de enseñanza
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

Detalle de Existencias desde Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
Número de Clasificación:	372.6 PAR 1997
Copia 3690253	Dispoñible Facer reserva