Peer talk in the classroom: learning from research

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autori: Paratore, Jeanne R. (Autor), McCormack, Rachel L (Autor)
Format: Knjiga
Jezik:engleski
Izdano: Delaware Water Gap International Reading 1997
Teme:
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

Detalji primjeraka od Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
Signatura: 372.6 PAR 1997
Primjerak 3690253 Dostupno Postavi narudžbu