Peer talk in the classroom: learning from research

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Paratore, Jeanne R. (Author), McCormack, Rachel L (Author)
Formato: Livro
Idioma:inglês
Publicado em: Delaware Water Gap International Reading 1997
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Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -

Detalhes do Exemplar Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
Área/Cota: 372.6 PAR 1997
Cód. Barras: 3690253 Disponível Localização