Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Ciudad de México
McGraw Hill
2002
|
| الطبعة: | 2a. ed |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Biblioteca Abierta de Curauma - Curauma - Segundo Piso
| رقم الاستدعاء: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| النسخة 3966607 | متاح أحجز النسخة |
Biblioteca de Matemática -
| رقم الاستدعاء: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| النسخة 4469240 | Lost/Missing – مستحق: 05-04-2020 إستدعي هذه النسخة |
| النسخة 4456610 | Lost/Missing – مستحق: 05-04-2020 إستدعي هذه النسخة |
Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
| رقم الاستدعاء: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| النسخة 398771K | متاح أحجز النسخة |
Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación
| رقم الاستدعاء: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| النسخة 3966631 | متاح أحجز النسخة |
| النسخة 3966593 | متاح أحجز النسخة |
Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
| رقم الاستدعاء: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| النسخة 3966615 | متاح أحجز النسخة |
| النسخة 3911608 | متاح أحجز النسخة |
| النسخة 3880141 | متاح أحجز النسخة |
| النسخة 3829804 | متاح أحجز النسخة |
Biblioteca de Teología -
| رقم الاستدعاء: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| النسخة 3953475 | متاح أحجز النسخة |