Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | İspanyolca |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Ciudad de México
McGraw Hill
2002
|
| Edisyon: | 2a. ed |
| Konular: | |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Biblioteca Abierta de Curauma - Curauma - Segundo Piso
| Yer Numarası: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Kopya Bilgisi 3966607 | Kütüphanede Rezerve |
Biblioteca de Matemática -
| Yer Numarası: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Kopya Bilgisi 4469240 | Lost/Missing – İade Tarihi: 05-04-2020 Rezerve |
| Kopya Bilgisi 4456610 | Lost/Missing – İade Tarihi: 05-04-2020 Rezerve |
Biblioteca del Postgrado de Literatura y Lingüística -
| Yer Numarası: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Kopya Bilgisi 398771K | Kütüphanede Rezerve |
Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación
| Yer Numarası: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Kopya Bilgisi 3966631 | Kütüphanede Rezerve |
| Kopya Bilgisi 3966593 | Kütüphanede Rezerve |
Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
| Yer Numarası: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Kopya Bilgisi 3966615 | Kütüphanede Rezerve |
| Kopya Bilgisi 3911608 | Kütüphanede Rezerve |
| Kopya Bilgisi 3880141 | Kütüphanede Rezerve |
| Kopya Bilgisi 3829804 | Kütüphanede Rezerve |
Biblioteca de Teología -
| Yer Numarası: |
371.3 DIA 2002 |
|---|---|
| Kopya Bilgisi 3953475 | Kütüphanede Rezerve |