תמונות העטיפה

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista

Show other versions (2)
שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Díaz-Barriga Arceo, Frida (Author), Hernández Rojas, Gerardo (Author)
פורמט: ספר
שפה:ספרדית
יצא לאור: Ciudad de México McGraw Hill 2002
מהדורה:2a. ed
נושאים:
Psicología educacional > Psicología del aprendizaje
Psicopedagogía
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Biblioteca Abierta de Curauma - Curauma - Segundo Piso

פרטי מלאי ספרים מ Biblioteca Abierta de Curauma - Curauma - Segundo Piso
סימן המיקום: 371.3 DIA 2002
עותק 3966607 זמין ביצוע הזמנה

Biblioteca de Matemática -

פרטי מלאי ספרים מ Biblioteca de Matemática -
סימן המיקום: 371.3 DIA 2002
עותק 4469240 Lost/Missing – תאריך החזרה: 05-04-2020 בקשת החזרה
עותק 4456610 Lost/Missing – תאריך החזרה: 05-04-2020 בקשת החזרה

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Sala Postgrado

פרטי מלאי ספרים מ Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Sala Postgrado
סימן המיקום: 371.3 DIA 2002
עותק 398771K זמין ביצוע הזמנה

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación

פרטי מלאי ספרים מ Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación - Mesón de Circulación
סימן המיקום: 371.3 DIA 2002
עותק 3966631 זמין ביצוע הזמנה
עותק 3966593 זמין ביצוע הזמנה

Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -

פרטי מלאי ספרים מ Biblioteca Mayor de Filosofía y Educación -
סימן המיקום: 371.3 DIA 2002
עותק 3966615 זמין ביצוע הזמנה
עותק 3911608 זמין ביצוע הזמנה
עותק 3880141 זמין ביצוע הזמנה
עותק 3829804 זמין ביצוע הזמנה

Biblioteca de Teología - Mesón de Referencia

פרטי מלאי ספרים מ Biblioteca de Teología - Mesón de Referencia
סימן המיקום: 371.3 DIA 2002
עותק 3953475 זמין ביצוע הזמנה

פריטים דומים